本书根据高职教育特点，结合作者多年的实训教学和实践开发经验，立足加强实践与应用能力培养的原则编写而成。本书力求在实训项目、内容、体系和方法上有所创新，注重教学、训练以及“1+X”职业资格考试理论与技能知识统筹覆盖，实现了由以知识体系为中心向以能力目标为中心的转变。
全书共分五个实训项目，基本涵盖了金工基础的基本知识与技能训练，采用项目式教学，任务目标、知识链接、技能训练、实训考核均参照车工、钳工、焊工职业资格鉴定要求编写。实训项目包括金工基础知识、钳工工艺与技能、普通车床车削工艺与技

本教材共9章。前5章为冲压模具设计基础知识，分别讲述了冲压成形基础知识、冲裁模设计、弯曲模设计、拉深模设计、其他冲压成形模具设计等内容；后4章为塑料模具设计基础知识，分别讲述了塑料成型基础知识、单分型面注射模设计、双分型面及侧抽芯注射模设计、其他塑料成型模具设计等内容。本教材不仅为冲压模具、塑料模具的设计提供相关资料和数据，而且详细介绍了冲压模具、塑料模具的设计方法，并提供典型模具设计实例。
本教材可作为高职高专制造大类相关专业的教学用书，也可作为从事冲压模具与塑料模具设计的工程技术人员的

《钳工实用技术》从钳工基础知识入手，以介绍钳工操作步骤和加工方法为重点，依次介绍了钳工常用工量具、划线、锯削、锉削、錾削、孔系加工、攻螺纹与套螺纹、刮削、研磨、矫正与弯曲、铆接、装配等内容。在此基础上，通过丰富的实例达到强化钳工技能训练的目的，并提供了各级钳工的技能考核试题。书中插入了33个二维码，通过扫描二维码，可观看技能操作视频。
本书力求内容实用、通俗易懂、图文并茂、理论联系实际，突出实用性和可操作性。
本书可作为高职高专机械类专业的教学用书，也可作为中等职业学

本书在编写过程中参考了国家职业标准《数控机床装调维修工》关于中级工及高级工对数控机床系统连接与调试的要求，内容选取符合企业数控机床系统连接与调试的技术要求;内容设置与企业数控机床装调需求对接，能满足企业对数控机床维护、维修的需求，实践操作性强;内容组织遵循由简单到复杂的思路，按照数控机床系统连接与调试认知规律，以项目教学模式为主导重组教学内容。本书结合信息化教学手段，配套微课视频、电子课件等教学资源，便于理论实践一体化教学的实施。
本书适用于高等职业院校机电设备维修与管理、数控技术、机电一

本书是根据高等职业教育数控技术专业教学指导方案编写的，在编写过程中参考了国家职业标准《数控车床操作工（高级工）》对数控设备装调与维修的要求和国家职业标准《数控机床装调维修工》中中级工和高级工对数控机床机械装调与维修的要求。本书共分六个项目，包括常用数控设备认知、数控机床主传动系统结构与维护、数控机床进给传动系统结构与维护、数控机床自动换刀装置结构与维护、数控机床液压与气动系统结构与维护和数控机床辅助装置结构与维护的内容。本书采用“校企合作”模式，同时运用了“互联网+”形式，在重要知识点嵌入二维码

全书共分为八章。第一章为数控技术概述，介绍了数控机床产生、发展、组成、工作原理、分类、特点以及应用。第二章为数控机床的机械结构，详细介绍了数控机床的机械机构特点、主传动系统和进给传动系统。第三章为数控加工编程基础，介绍了数控编程基础知识。第四章为数控加工工艺基础，介绍了数控工艺知识。第五章为数控铣床、加工中心的工艺与编程，全面介绍了数控铣床和加工中心的加工工艺及编程知识。第六章为数控车床的工艺与编程，全面介绍了数控车床的加工工艺和编程知识。第七章为宏程序的应用，详细介绍了宏程序的编程方

本书采用项目驱动、任务引导的模式编排教学内容。全书共八个项目,重点介绍了硬质合金机夹可转位刀具的选择及应用,并结合企业生产实践中的典型案例介绍了数控车削、数控铣削、加工中心加工工艺规程的编制方法,使学生在掌握金属切削加工必备知识的基础上,学会数控机床设备、自动换刀装置及通用夹具的使用方法。
    本书编排创新、体例创新、案例创新,可作为高职高专院校机械、电子信息、自动化、机器人、电气控制类各专业的教材,也可以作为相关工程技术人员的参考书。

本书介绍了数控机床的基本知识、数控车削编程及仿真加工、加工中心零件的编程及仿真加工、数控生产实例和基于CAXA的自动编程。全书按照内容完整、少而精，兼顾课堂教学和自学需要的原则进行内容选材和组织，全书共分5个项目，融理论教学、实践操作和生产实例为一体，使学生在完成项目的过程中掌握数控编程与操作的技术技能。

本书紧扣“应用能力”的主题，条理清晰，实例丰富，书中内容按难易程度划分功能模块和工作任务，仿真与实操相结合，
循序渐进，更好地将“教、学、做”融为一体。
本书可作为应

随着“工业4.0”以及中国制造“2025”的提出，制造业已经进入了新的发展阶段。以“数字化工厂”柔性加工生产线对机械零件智能化加工为主要特征的新一代的智能制造业正在不断发展。结合数字化工厂的具有智能制造功能的机床的相关教学资源目前严重不足，鉴于此，编写组决定编写本书，力求为读者提供一本具有相当参考价值的图书。本书的主要特点是：始终遵循高等教育人才培养目标及培养规格的要求，适应应用型人才培养模式，理实一体，学用结合，追求实效。
本书阐述了智能机床的基本概念、基本原理及其各种应用（智

本书采用“课题”的组织形式，若干个车工课题（任务）承载了课程标准所规定的全部内容，相关的理论知识和工艺方法都在一系列课题实施的过程中分别学习，充分体现“做中学、做中教”的职业教育教学特色。本书还充分兼顾了有关职业技能鉴定的理论知识和操作训练。本书中加入了视频二维码，把教学重点及教学难点用视频的方式呈现，突破了书籍的扁平化，让学生学习更加立体和便捷。本书教学内容设计为八个项目，项目一、车床的操作，项目二、车刀的刃磨与安装，项目三、车削外圆和端面，项目四、车削台阶轴，项目五、切断和车外沟槽，项目六、