日语能力考试在中国已经进行了23年，根据2006年海外日本语教育机构调查报告显示：现在中国学日语的人数将近250万。2007年参加日语能力考试的人数已经超过30万。现在关于能力考试的书也很多，有原版引进的，也有中国专家编著的，但每一本能够提供给学生的练习并不多，而参加能力考试是需要进行大量的实战训练的，经常看到在

日语能力考试在中国已经进行了23年，根据2006年海外日本语教育机构调查报告显示：现在中国学日语的人数将近250万。2007年参加日语能力考试的人数已经超过30万。现在关于能力考试的书也很多，有原版引进的，也有中国专家编著的，但每一本能够提供给学生的练习并不多，而参加能力考试是需要进行大量的实战训练的，经常看到在能力考

《日语阅读》（一、二册）是天津外国语大学继续教育学院全体日语教师精心编写的一套目语教材，是针对日语专业一、二年级学生以及为提高日语阅读能力为目的的日语学习者而编写的阅读教材。本书为第一册，总共20课。每课包括主文、词汇表、句型与语法讲解、课后练习以及自测练习五个部分。本书涵盖了日本的语言、文化、社会、自然等内容，共分为

全书共分6个单元，每个单元配3到4篇课文，总共20课。每课主要包括主课文、词汇表、句型与语法讲解、课后练习以及自我挑战五个部分。《日语阅读（2）》的特点如下：1.《日语阅读（2）》各课课文主要根据日本中学国语课本改编，大都是经过精心筛选的名篇，这对学生掌握地道的日语，提高阅读理解能力，显然是会卓有成效的。 2.《日语

《日语论文写作：方法与实践》是作者多年从事日语研究和论文写作的结晶之作。全书从分析主客观的研究条件人手，启发读者去发现研究对象，并在此基础上细致讲解了许多实用的资料收集法和分析法。最后还通过对诸多实例的深入剖析，向我们展示了并不神秘的论文写作全过程。书中不仅介绍了与论文写作有关的标准与规范，还提示了许多具有启发性的研究

《普通高等教育十一五国家级规划：高级日语精读（下）（第2版）》是为大学日语专业高级阶段的课堂教学活动所编写的专用教材，适用于大学如语专业3、4年级的精读课，同时也可作为日语专业写作、翻译、阅读等课程的教材。全书分为上、下两册，由12个单元36课组成。《普通高等教育十一五国家级规划：高级日语精读（下）（第2版）》为其下册

本书内容选取了现代日语常用的一百多个句型，分布各课的课文与会话中，并配有详细的解说以及课文、会话和听力练习的MP3。

日语演讲需要从阅读和借鉴开始。那么如何去阅读、去借鉴呢？这就是你手中的这个《日语演讲范文精选》（上、下册）。上下两册所选演讲范文共200篇左右，其构思新颖、表达贴切细腻，富有感染力，而且词语丰富优美，其文字代表了日本当今最鲜活的日语。这套精选演讲范文，体现了日语演讲的最高水平。为我国广大日语学习者，提供了一套丰富的日语

《新编日语翻译》(汉译日)是高校日语专业基础课系列教材中的一本，主要作为洛阳外国语学院日语专业高年级教材使用，也可作为全国日语专业八级考试及全国翻译资格（水平）考试的参考资料来使用。有以下几点说明：1、涉及面较广。本教材主要贴近全国日语专业八级考试的汉译日部分，多选择300字以内的报道、论述文作为范本与练习使用，

《综合日语2》(第二版)是新世纪高职高专教材编委会组编的日语类课程规划教材之一。 综合日语课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此，本教材的编写宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，科学性、知识性、趣味性和实用性都很强