洪远朋的《论价值》共分三篇。**篇价值理论由《试析马克思劳动价值论》《浅析特殊的价值概念》《关于劳动和劳动价值理论的十点认识》《价值理论比较研究》《共享价值论初析》等组成；第二篇价格形成由《我国的价格形成和价格改革理论探源》《试论社会主义市场价格》《略论特殊价格》等组成；第三篇通货膨胀由《通货膨胀的实质是利益关系》《减轻我国通货膨胀压力与经济利益关系调整》《从利益关系看转轨时期通货膨胀的发生机制和治理对策》等组成。全书汇集了作者多年来在价值研究领域的理论成果，全面反映了作者对于价值问题的前沿探索

黄有亮*的《工程经济学习题集及解析》作为东南大学出版社的《工程经济学》和《土木工程经济分析导论》两本教材的配套指导用书和习题集，一方面阐述了工程经济学主干内容的知识点及相互之间的理论逻辑，梳理各章学习的重点与难点；另一方面对两本教材的主要习题给出详细的分析和解答，同时增加了一定量有难度的习题，并给出单独一章的综合性应用问题及解析。通过本书的学习和解题训练，读者对工程经济学的原理和方法将有*为透彻深入的理解，同时也将在很大程度上提高解题技巧与方法，并增强解决综合性应用问题的能力。
本书可

黄有亮*的《工程经济学习题集及解析》作为东南大学出版社的《工程经济学》和《土木工程经济分析导论》两本教材的配套指导用书和习题集，一方面阐述了工程经济学主干内容的知识点及相互之间的理论逻辑，梳理各章学习的重点与难点；另一方面对两本教材的主要习题给出详细的分析和解答，同时增加了一定量有难度的习题，并给出单独一章的综合性应用问题及解析。通过本书的学习和解题训练，读者对工程经济学的原理和方法将有*为透彻深入的理解，同时也将在很大程度上提高解题技巧与方法，并增强解决综合性应用问题的能力。
本书可

全书包括创新的基础知识、创新驱动发展、互联网 行动计划、计算思维与工程教育、信息技术的融合创新、大数据时代的思维变革、创新思维与创新技法、创新等级与技术系统进化、创新原理及其运用、解决技术矛盾与物理矛盾、知识产权保护与软件著作权、用TRIZ方法解决创新问题等内容，所涉及的知识面广，浅显易懂又理论联系实际。

     本书旨在探索发展中国家特色流域经济理论框架和实践应用。本书内容封面、体系健全，涵盖流域内生态环境治理、经济发展绩效评价、移民补偿机制等主要研究成果。专门介绍了国外流域研究成果。本书可供应用经济学、环境科学、生态学等专业的研究生使用，也可供相关专业的教学和科研人员学习和参考

范钦满、姜晴主编的《工程经济学(交通运输类高等院校十三五应用型规划教材)》为高等院校十三五应用型规划教材·交通运输类。
本书主要介绍工程经济学的基本理论、方法和应用。全书共分10章，包括：工程经济学概述、现金流量与资金时间价值、工程经济分析基本要素及其估算、工程项目经济评价、工程项目风险与不确定性分析、工程项目可行性研究、工程项目财务评价、工程项目国民经济评价、设备*新经济评价、价值工程等内容，并选用了大量的应用实例。
本书兼顾了方法理论的系统性和实用性，并尽量

范钦满、姜晴主编的《工程经济学(交通运输类高等院校十三五应用型规划教材)》为高等院校十三五应用型规划教材·交通运输类。
本书主要介绍工程经济学的基本理论、方法和应用。全书共分10章，包括：工程经济学概述、现金流量与资金时间价值、工程经济分析基本要素及其估算、工程项目经济评价、工程项目风险与不确定性分析、工程项目可行性研究、工程项目财务评价、工程项目国民经济评价、设备*新经济评价、价值工程等内容，并选用了大量的应用实例。
本书兼顾了方法理论的系统性和实用性，并尽量

　　《西方经济学学习精要与习题集（宏观部分 第4版）》仍以曼昆的《宏观经济学》（第五版）为蓝本，参考了多恩什的《宏观经济学》（第7版），增加了罗伯特·巴罗编写的《宏观经济学：现代观点》等国外通用教材和一些教学辅导书的内容，还参考了教育部推荐、高鸿业主编的《宏观经济学》等教材和辅导书，其中包括《曼昆教材习题解答》、《多恩布什（宏观经济学）教师资料手册》、尤京·弗莱克的《试题库》、罗杰·考夫曼的《学生指导和练习》，以及尹伯成主编的《现代西方经济学习题指南》（宏观部分）和胡维熊、张德远主编的《西方经济

本书以问题为导向，将经济学理论置于当代经济热点问题的大背景下加以阐释。前三分之一的篇幅讲授经济学的核心理论，后三分之二的篇幅介绍当今世界上的主要经济热点问题。这种“问题导向”的学习能够使学生掌握基础经济学理论，进而探讨各种现实世界的问题。本书适合作为非商学、非经济学专业本科生的“经济学基础”通识课的教材。

本书目前仍稳居美国最流行的经济学教科书之列。作者引导学习者通过思考问题理解经济学原理，以一个真实经济“难题”开始每一章的学习，把经济带入日常生活。在介绍经济学原理的基础上，具有政策导向性，介绍了相关政策干预方式及深入研究时需要的一些重要经济学工具。作者注重关键思想，选择了一些最重要的经济学概念，称之为“课程结合后仍需牢记的要点”，贯穿全书的学习过程。