壁画涉及环境艺术设计、绘画艺术、装饰设计等多个专业学科，为综合表达精神审美与实用功能的专业必修主干课。该课在美术教育中，受到师生的普遍重视和欢迎。《壁画艺术/高等院校艺术设计专业丛书》一书以教学大纲内容来展开，以制作方法为重点，根据教程单元为参照，提出题目，解决问题，明确重点，注重效果。本书系统性强，适用于教学，以及知识鉴赏，同时，亦是一本画典。

　　《速写(美术绘画专业)》是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书，依据教育部《中等职业学校美术绘画专业教学标准》编写。全书由三个单元构成。单元一为人物速写，着重介绍人物速写的观察方法和处理方法，用详尽的技术方案来解决速写中可能遇到的问题；单元二为景物速写，针对景物速写设计了行之有效的、细密的训练内容；单元三为命题速写，是综合前两个单元的内容，茌人与景的结合上设计的实用训练，并初步对命题速写进行了探讨和准备。在每个单元后均附有思考与总结及知识链接，对本单元的内容进行归纳及拓展，为学生的学习

　　《汉字书写实践教程》从汉字书写知识、汉字书写练习、历代书法作品欣赏三个方面进行编写。汉字书写知识部分除了常规知识外，增加了汉字书写规则、汉字所包蕴的文化内涵、汉字规范化三方面的内容。汉字书写练习部分侧重于毛笔楷书、钢笔行书和粉笔字的练习，而毛笔楷书的临习重点从独体字形结构练习、左右字形结构练习、上下字形结构练习、左中右字形结构练习、上中下字形结构练习、包围字形结构练习几方面编写。历代书法作品欣赏部分不仅对历代法书进行精心挑选，还对每一帧法书作品进行了简要介绍和艺术赏析。

　　《设计素描(高等院校艺术设计专业应用技能型规划教材)》主要讲述了设计素描的发展概况，设计素描的结构造型法、明暗造型法，设计素描的视觉感受与造型基础教学，素描形式语言基本语汇，绘画作品形式语言图式研习，素描形式语言创作，设计素描的创意思维、图像思维、设计思维，设计素描平面的视觉思维训练、立体的视觉思维训练，设计素描静物、人物、场景的造型基础训练等。全书深入浅出，配以上千幅左右的设计素描作品，便于读者对设计素描的直观了解和学习。

　　《动画运动规律全攻略（第2版）/高等院校“十三五”动画专业精品课程系列规划教材》内容结合当前动画技术的发展和市场对专业人才的需求，总结了动画制作的实践和专业教学经验，针对学生们在学习过程中遇到的实际问题，将动画运动规律方面的知识系统地、有条理地进行归纳和梳理，力图使学习更有效率。《动画运动规律全攻略（第2版）/高等院校“十三五”动画专业精品课程系列规划教材》将动画原理的研究性和实用性相结合，专业知识的完整性和实用性是一大亮点。在策划和编写上，我们力求紧扣专业发展的思路，从动画本体的运动审美入

本书立足于高职高专艺术设计专业教学实际和学生特点，遵循由易到难、由浅入深的原则，将素描的基本理论、写生注意要点和作画技巧及作品欣赏三大块内容进行了有机的融合。全书主要内容包括：素描概述，素描造型基础知识，石膏几何体写生，静物写生，风景写生，艺用人体解剖学基础，石膏像写生，人物写生，速写共九章内容，将素描知识形成专业、系统、完整的素描教学体系。全书图文并茂，书中使用了大量国内外素描大师的优秀素描作品，具有较高的学习参考价值和研究价值。本书可作为高职高专艺术设计专业的教材，也可作为各中等职业技术学校

本书综合了动漫专业动画运动规律的课程特点，内容包括5部分，第1部分介绍了动画的起源、演变、定义、制作流程以及动画运动设计中的一些元素；第2部分介绍了常见的运动形态，尤其是动画中具特色的几种运动，并介绍了如何表现出动画的运动趣味性；第3部分介绍了人物的身体结构，以及运动的产生与特点；第4部分介绍了动物的类别与不同类型的运动方式；第5部分介绍了自然界各种现象的表现。通过以上5个部分将动画运动规律的教学知识体系整合在一起，能起到很好的示范性效果。本书适合艺术本科与高等职业院校动漫专业学生使用，也可作为

     本书包括速写的基础知识和实践训练，40年速写教学课堂示范、有室内外景，人物等，也有钢笔、炭笔、炭精棒、毛笔等。

　　《快乐手绘 景观·建筑设计轻松表达》作为景观设计师的参考书籍，涵盖了三个方面的内容：

（1）技法层面——包括如何学习手绘，从起步到入门再到提升的一个技术性的指导线索。
　　（2）思考层面——包括自己的很多心得体会，有的通过一张文字和插图表露了出来，有的则是通过风格性的和语言化的手绘图流露出来供人慢慢理解和品鉴。
　　（3）精神层面——通过诱导性的图示和风格化处理，体现手绘作为纯粹效果图之外的艺术品审美价值。

　　《素描作品集》分为四篇，即兰州篇；云南篇；天水篇；铜仁篇，是作者在四个人生阶段的素描作品集合，也是作者对素描的认识和发展的阶段性总结。书中重点展示了绘画性素描以及设计性素描的基本知识和表现技法。出版这个画集是作者为了答谢曾经在艺术道路上给予教诲和一起成长的良师益友，同时也是对自己过去艺术生涯的纪念与总结。