现代西方经济学说是整个资产阶级经济学说史的 重要组成部分，主要包括微观经济学和宏观经济学。
贾鹏飞主编的《微观经济学(普通高等教育十三五应用 型本科系列规划教材)》是微观经济学，具有以下特点 ： 1．在体系和内容的安排上，尽量还原西方经济 学的基本内容、基本脉络。先讲需求、供给均衡和弹 性这些基本分析方法，然后讲消费者行为和生产者行 为理论，再讲市场结构理论，*后探讨生产要素市场 和微观经济政策。
2．体现了培养应用型人才的基本要求，以满足 市场对应用型人才需求量的不

　　“微观经济学”是经济类、管理类本科专业的基础课程和核心课程，主要研究在资源充分利用的情况下资源的合理配置问题。《微观经济学（第二版）》主要讨论产品市场及其均衡、要素市场及其均衡、消费偏好与消费者均衡、价格效应与消费者选择、显示偏好与跨期消费、技术和要素投入与生产者行为、生产成本与生产者行为、企业与市场、市场结构与厂商均衡、博弈论与企业策略、一般均衡与福利经济学、不确定性与不完全信息、市场失灵与外部性、政府失灵与微观规制等问题。与现有同类教材不同的是：《微观经济学（第二版）》在编写过程中，力求

现代西方经济学说是整个资产阶级经济学说史的 重要组成部分，主要包括微观经济学和宏观经济学。
贾鹏飞主编的《微观经济学(普通高等教育十三五应用 型本科系列规划教材)》是微观经济学，具有以下特点 ： 1．在体系和内容的安排上，尽量还原西方经济 学的基本内容、基本脉络。先讲需求、供给均衡和弹 性这些基本分析方法，然后讲消费者行为和生产者行 为理论，再讲市场结构理论，*后探讨生产要素市场 和微观经济政策。
2．体现了培养应用型人才的基本要求，以满足 市场对应用型人才需求量的不

        本书是标准的初级微观经济学教科书，编者从人类生活中不可避免的稀缺性着手，指出学习经济学的意义。经济学帮助人们理性应对个人和集体的各种选择，其*终目的是有效率地分配资源，增进社会成员的福利。在绪论中，编者使用了一个经济模型，将消费者和企业各自的经济活动和双方的联系进行抽象化表达。本书的章节安排与这个经济模型对应。首先，编者讨论了经济学中*重要的两个概念，供给和需求。编者列举了影响供给和需求的内生和外生因素，并在随后的一章中介绍了弹性原理。接着

     本书提出了创新地理学研究的对象、学科性质与任务；系统阐述了创新理论及其发展历程；分析了知识创新、技术创新、制度创新、研发的空间效应与扩散、创新集群与创新网络；揭示了产业创新、新兴产业、服务业创新与区域发展的规律；探究了创意产业与创意城市建设、创意带动城市发展的机理；对中外创新系统进行了比较分析，探讨了创新地理学的规律应用。

　　《区域经济学：理论与方法/普通高等院校“十三五”规划教材·经济学系列》作者方大春从2009年以来一直为本科生、研究生讲授区域经济学课程，在参考国内外区域经济学教材基础上，把经济地理学、城市地理学相关知识和区域经济学实证分析方法纳入到教学过程中，取得了很好效果。
　　《区域经济学：理论与方法/普通高等院校“十三五”规划教材·经济学系列》具有如下特点：
　　1．突出区域经济学的经济学和经济地理学交叉特征。本教材首先从区域经济学研究空间人手，从区域经济学理论来源和理论基

   　《西方经济学/二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材》是二十一世纪普通高等教育人才培养“十三五”系列规划教材之一。

　　1993年作者申请到国家教委“八五”研究规划课题“20至40年代的中国经济思想”后，即组织本学科的博士生、硕士生们分工研究并撰写初稿。因他们在校的时间不长，又要撰写学位论文，不可能全身心投入，大多只能交出一两篇稿子，只有博士生丁孝智写了多篇，《近代中国经济思想史（下册）》采用作为初稿的有李大钊、毛泽东、张闻天、蒋介石、孔祥熙、王学文、伍启元的经济思想。其余博士生，张远写了薛暮桥、苗欣宇写了陈翰笙、欧阳文和写了许涤新的经济思想。硕士生中，童丽写了章乃器的经济思想，傅学良写了陈长蘅等的人口思想。

     依据背景，本书的两位作者可以被描述为学术经济学家、教师和政策顾问。本书把经济学这门大家都很熟悉的课程，与新的研究和应用领域相关的材料相结合，如金融学、行为经济学、政治经济学，并且与学生分享他们所学习的内容为何如此重要。本书采用的这种现代方法能够围绕着学习目标进行组织，并且与良好的评估工具进行匹配，旨在提高学生的分析和批判性思维能力。学生和教师将可以在书中找到打破了课堂与国家及更广阔世界界限的内容。

      本书系统介绍了技术经济学的基本理论和方法，包括技术经济学的基本概念和基本原理、确定性评价方法、不确定性评价方法、项目可行性研究与评价、设备更新的技术经济分析、技术创新和价值工程等内容。本书具有针对性强和实用性强的特点，针对应用型人才培养的特点，强调运用技术经济分析的方法解决实际问题的能力。全书共九章，并结合实际编写了相关案例，附有思考题和练习题，且提供了练习题的答案，以满足教学的需要。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，可作为高等院校相关专业技术经济学课程的教材，也