《工程心理学》（第2版）基于“以人为中心设计”的学科理念，系统反映了工程心理学的主要内容、当前重要问题以及未来发展趋势。全书以人机关系的演变为线索，设计了4个部分、14章内容。第一部分导论（第一至三章），主要介绍工程心理学的学科性质、发展特点、研究方法及人的信息加工过程和规律；第二部分机械化和自动化时代（第四至第九章），主要介绍各种界面设计中人的因素，工作负荷、工作环境对工作绩效的影响，以及安生事故分析等；第三部分计算机化和智能化时代（第十至十三章），主要介绍计算机化时代的传统和新型人机交互，智

本书为2020年江苏省高等学校重点教材，按照高等教育教学特点并结合设类应用型人才培养目标进行编写。在教材模式上采用“导入式→互动式→案例式→实践式”并逐步深入，在教材内容上对人机工程学的基本理论做了系统而简明的介绍，同时紧随新技术发展，融入人机工程学的新技术、新知识及新成果。
本书共分为11章。第1章为人机工程学概述，第2章为人体感觉器官及特征，第3章为人体测量与数据应用，第4章为手操纵工具设计，第5章为人机工程学与家具设计，第6章为人机信息界面设计，第7章为无障碍设计与通用设计，第8章为

传感与测量技术，覆盖的专业领域非常广，有明显的学科交叉性质。伴随工业4.0时代的到来，这一方向的发展呈现出两方面的特点。一是基本原理、基础知识的稳定不变性。传感器及测量系统所涉及到的基本物理原理以及常用技术，大多是相当成熟的内容，多少年来很少有大的变动。二是实现技术及应用技术的易变性。随着MEMS技术、计算技术、网络技术等的快速进步，传感器，尤其是传感系统的具体组成形式、信号处理技术等，均会不断更新。

本书按照流体力学的观点和方法，结合工程专业的特点和要求编写，在基础部分力求表述简练易懂，让工科学生容易理解和掌握，同时也注重加强学科基础和能力培养。 本书主要内容分为基础和专题两部分。基础部分包括5章：流体的物理性质与作用力、流体静力学、流体运动学、流体动力学、量纲分析与相似原理。专题部分包括6章：圆管流动、明渠流动、地下水渗流、大气边界层与建筑风荷载、流体中污染物的传输、可压缩流体一维流动。 本书可作为高等学校土木工程、水利水电工程、船舶与海洋工程、环境科学与工程、农业工程等专

试验设计是有着广泛应用的统计工具，已形成广泛的理论体系，是统计学的一个重要分支。国内外有大量介绍试验设计理论与应用的书籍。Peter Goos与Bradley Jones的《最优试验设计——案例分析》别具特色。每章都包含一个案例分析，以一个剧本的形式呈现，很少涉及数学和统计学方面的细节，这不仅体现了最优试验设计的一般性和灵活性，对于非专业人士也不会带来距离感；同时每章都设置了知识探究环节，为案例研究中使用的各种统计和数据分析方法提供更严谨的基础材料。全书分为11章，内容包括简单比较试验、筛选试验

本书为十二五职业教育国家规划教材 高等职业教育铁道工程技术专业十四五规划教材。本书一共包含十个项目。项目1为测量工作认识；项目2为测量工作准备；项目3为测量基本技能训练；项目4为小区域控制测量；项目5为数字化地形图测绘及应用；项目6为线路中线施工测量；项目7为线路路基施工测量；项目8为桥涵施工测量；项目9为隧道施工测量；项目10为建筑施工测量。本书的特色为针对线路、路基、桥涵、隧道分别设置了相关的施工测量内容。

内容提要本书详细地阐述了流体力学的基础理论及工程应用，主要内容包括：流体静力学，流体动力学基础，黏性流体运动及其阻力计算，有压管流与孔口、管嘴出流，渗流力学基础，泵与风机，相似原理与量纲分析，气体动力学基础，计算流体力学基础，流固耦合理论及应用，流体力学与人工智能等。每章均有习题，书末附有习题答案。本书可作为高等院校理工类如资源、矿业、环境、土木、机械、热能工程等专业教学用书，也可供相关专业的工程技术人员参考。

本书是为《工程测量学》全英文教学出版的英文教材。工程测量学是测绘工程专业的一门核心必修课，
本书根据工程建设中的规划设计、建筑施工、运营管理三个阶段对测量工作的不同要求展开叙述，共分为十二章。内容覆盖了工程测量学所涉及的工程建设规划设计阶段各类地形信息的获取与应用、工程控制网的质量分析与优化设计、工程建设中的施工测量与放样方法、工程建设与运营管理中的变形监测技术与数据处理等。具体章节为：章绪论；第二章工程建设规划设计阶段地形图的应用；第三章线路测量及土方量计算；第四章水下地形测量

近年来，设计所面临的挑战越发复杂，越发需要与其他专业或学科进行合作。与
此同时，企业的“开放式创新”模式得以不断发展， 有的企业甚至提出“全链路”
设计师的招聘需求。这一系列变化对设计师的培养提出了新要求，也推动着设计教
育及课程的变革。在此变革背景下，整合创新及跨专业的课程在国内高校的设计专
业以及创新创业训练环节中迅速涌现。
本教材分为四章。第一章为教材的撰写背景及目标，以便读者了解本教材的成
因；第二章为整合创新相关的理论与概念，帮助读者深入、全面认识

本书依照教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会制定的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，结合编者多年的教学经验及近几年教学改革成果编写而成。
本书共十章，主要内容涵盖：制图的基本知识和技能，点、直线、平面的投影，SOLIDWORKS三维建模入门，立体的投影，组合体视图，机件的表达方法，零件图，标准件与常用件，装配图，展开图及焊接图等。本书采用了现行国家标准，配有附录以便于读者查用。
本书可作为高等学校机械类、近机械类等工科各专业工程图学课程的教材，也可作为相关工程技术人员的参考