本书根据我国经济持续增长、发展的新常态，结合国家“一带一路、互联互通”的总体经济发展战略的制定和实施，按照经济运行规律，系统介绍微观经济学导论、需求与供给、消费者行为、生产者行为、竞争与垄断、要素分配、失业与通胀、国民收入、一般均衡与福利经济学、宏观经济政策、市场失灵与政府干预等经济学基本知识，并注重教学内容和教材结构的创新。本书具有理论适中、知识系统、案例经典、注重应用等特点；因此本书既可作为高等院校经济管理、工商管理等专业学生的必修教材，也可以用于各类企事业从业者的在职教育岗位培训。

　　《经济学基础（第三版）》以西方经济学理论为基础，以当今经济现实，特别是2008年全球金融危机后的经济现实为依托，以现代高等职业教育的教育教学改革为导向，以阐述经济学基本知识、基本理论，培养经济学思维方式和应用能力为主旨。在阐述基础知识、基本理论方面，力求系统精练、通俗易懂、突出重点；在案例选取方面，力求反映现实、生动活泼、新颖有趣；在习题设计方面，力求强化重点、形式多样、培养能力。
　　在本次修订中，突出以下特色：一，每章设有知识小结，对本章知识点进行系统归纳，便于在系统地掌握知识基础

本书根据高职院校经济管理类专业人才培养目标的要求，坚持以理论够用、注重实践为编写的基本准则，以精炼实用、通俗新颖、突出能力为编写的基本精神，以新古典微观经济学和凯恩斯主义宏观经济学为主要理论框架，深入浅出地介绍了经济学基础的基本原理、方法和结论。全书共设计了14个项目，即导论；需求、供给与均衡价格；弹性理论；消费者行为理论；生产者行为理论；成本与效益分析；产品市场理论；分配理论；一般均衡理论与福利经济学；市场失灵与政府干预；国民收入核算与决定理论；失业与通货膨胀理论；经济周期与经济增长；宏观经

本书是英文影印版本，是一本难度适宜、材料丰富、紧密联系实际的经济学原理教科书。全书分为7篇，共19章，涵盖了经济学原理层次的各方面内容，适合一个学期的经济学原理课程使用。
本书的*特点是运用了大量真实的商业经济案例：
（1）每章均以真实的公司案例开篇，并在开篇案例之后设置生活中的经济学专栏，帮助学生思考经济学如何影响他们个人的生活，强调他们所学的知识与个人经验之间的联系，激发学生对经济学的兴趣；
（2）每章最后均以 业内观察专栏结束，向读

     本书大部分都是围绕马斯-科莱尔等所著的《微观经济理论》中主要的架构而展开的。但是，对于一般均衡部分比较节略，这主要是因为一来是篇幅所限，二来是我们学校的研究生一般来说都会直接出去工作，所以学习时间也有限，只有一个学期的时间。我想，这大概是全国财经类大学的通例。所以，在这本教材的写作上，我也相对采取了较为简略的结构。全书分成三个部分：前5 章为第一部分，讲授竞争性市场体系下的消费者与生产者行为，最后以对均衡的讨论作结；后5 章为第二部分，讲授市场失灵情况下的各类主题，包括垄断、

　　《微观经济学》结构设计和内容体系安排尽可能吸收了国内外优秀教材的合理成分，且有自己的少许特色，主要表现在：（1）注重数理推导。数学是经济学的重要分析工具，《微观经济学》注重应用适当的数学推理进行内容的阐述和说明，但《微观经济学》应用的数学知识并无太大难度，只有具有《微积分》的基本知识便可以轻松阅读。（2）适当引入扩展阅读和案例分析内容。微观经济理论的学习对初学者而言会感到有些枯燥，为克服读者这种感觉，《微观经济学》在每章内容中均安排一些与本章内容相关的扩展阅读资料和适当的案例，以提高学习者的

本书内容包括：资金的时间价值与现金流量；建设项目评价的基本经济要素；建设项目的经济性评价指标体系；多方案的经济性比较和选择；建设项目融资；建设项目的财务评价。每章后均附有练习题。

　　《外国经济学说史（第2版）》的一些内容不是按照学派，而是按照学派思想的应用领域来安排结构的。充分吸收理论界的前沿成果，打破经济学流派的结构，将这些流派梳理、整合、总结起来，安排马歇尔以后的微观经济学说的发展和凯恩斯以后的宏观经济学说的发展各一章，与时俱进，介绍各个新兴经济学科的新进展。以马克思主义为指导，但不是用马克思主义政治经济学来匡正所有的经济思想。
　　由浅入深，层层递进，介绍和分析各派的经济理论及其之间的传承关系，说明主要经济范畴的演变。资料翔实，注明了文献和资料的来源，以便读

　　现代宏观经济学注重从微观基础出发、采用一般均衡的分析框架去研究宏观经济问题。《暨南经济文丛：最优化与高级宏观经济学》系统讲述这一做法的最优化理论基础、宏观经济学模型基础以及它们在宏观经济研究中的一些具体应用。