本教材针对高职高专中医学、针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术专业人才培养目标和基层医疗卫生机构岗位需求，结合职业教育的理念和解剖学课程开设的特点，尊重教学实际和高职学生特点，遵循科学性、先进性，以必需、够用、实用为原则，注重前后知识学习的连贯性，满足高职高专教育短学制和培养高素质实用性、技能型人才的需要。

　　《组织学与胚胎学（供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用）》内容以“工学结合”为指导，坚持以就业为导向，以能力为本位，把培养应用型人才作为教材编写的目标，强调实用性、科学性，针对高职高专学生的特点，体现以形象思维为主、逻辑思维为辅的原则，图表信息量大，文字描述力求精简、易于理解。在每章前有学习目标，使学生学习更有针对性；在正文中有必要的知识链接，可提高学生的学习兴趣，扩大知识面；每章后有能力检测，可提高学生分析问题和解决问题的能力。

本书内容包括人体形态学基础、人体生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理解剖学、病理生理学、药理学基础和医学遗传学等9章，重点阐述了基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，同时兼顾基础医学领域新知识、新技术的介绍。

解剖生理学是一门研究正常人体形态、结构和功能的科学，属于生物医学中形态学和机能学范畴，是医学教育必修的基础学科。本次修订是在总结和吸收了国内外人体解剖学多年的教学经验基础上，为适应全国普通高等中医药院校教育发展的需要，按照中西结合、注重素质教育、整体优化的人才培养目标而组织编写。本教材分为正常人体解剖学和生理学两部分，教材遵照注重素质教育，加强基础知识，面向中药、管理的人才培养目标，调整了人体解剖学与生理学学及相关各学科相关内容，使学生能够理解和掌握人体各器官、系统的正常形态结构特征、位置毗邻、

《局部解剖学》教材自2009 年出版发行以来，以其图文并茂、贴近临床、印制精美等特点受到广大医学院校师生的欢迎和好评。本教材与《系统解剖学》配套，从编写体例到编写风格均与《系统解剖学》相映。内容上着重论述正常人体局部结构、层次和毗邻关系，以尸体解剖操作为主线，理论描述与解剖操作紧密结合，突出局部解剖学与临床的密切联系，注重实用性。本教材配套数字课程（基础版）出版，内容包括教学PPT和自测题。

本教材分《无机化学基础》和《有机化学基础》上下两篇，介绍化学基础知识。上篇共四章：“物质结构与元素周期律、溶液、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液”；下篇共六章“绪论、烃、含氧有机物、含氮有机物、杂环有机物、生命基础有机物”；为了提高学生学习兴趣，每章设有基础知识、知识链接、知识拓展、案例分析、目标检测等栏目。

本书分为两部分：第1～7章为生物材料部分，主要介绍生物医用材料的特点、要求、结构与性能、评价方法及其在医学中的应用，分别对医用金属材料、医用陶瓷材料、医用高分子材料、生物材料表面改性和纳米生物材料进行详细论述。第8～13章为组织工程部分，首先介绍组织工程三要素，重点论述细胞分子生物学、组织工程化皮肤、骨组织工程以及肌腱和韧带组织工程等。本书在系统性、科学性的基础上力求反映相关技术**的研究进展。

本教材是根据2017年临床执业医师《医学心理学》考试大纲编写，各章的目标检测参考了**的、较**的执业医师考试辅导资料中具有代表性的习题。为体现工学结合，知行合一，在章节内容的安排上，围绕案例展开知识点，增强了教材的可读性和实用性。本教材的内容分为三个部分：*部分为医学心理学的基础知识，包括绪论、心理学基础、心理卫生三章；第二部分为医学心理学的常见问题，包括心理应激与心身疾病、医患关系、患者的心理问题三章；第三部分为医学心理学的方法，包括心理评估和心理治疗两章；全书共八章。考虑到高职高专学制仅有

《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》为全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本，是护理专业中的一门重要的基础课程。 　　《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》本次修订为第3版，在承接第2版内容精华的基础上，对书稿的内容及表现形式等方面做了调整和更新。 　　《病理学与病理生理学（供护理、临床医学、药学、医学检验、助产等专业用 第3版）》为全彩印刷，图文并茂，通俗易懂。

《病理生理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用 第2版）》总体指导思想在继承了上一版《病理生理学》教材的总体思路的基础上，突出了科学性、先进性、启发性和实用性，充分体现了病理生理学的桥梁课作用，使其课程问的连续性和一致性更加紧密。其具有以下特点：在内容上，涵盖了20章，其中包括绪论、基本病理过程及各论，全书综合相关医学类教材的知识点，避免重复。本次修订删去了“代谢综合征”“高血压”“动脉粥样硬化”3章，增加了“糖代谢紊乱”“脂代谢紊乱”两章。根据需要对部分章节的小部