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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 J2 绘画】 分类索引
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- 游戏角色设计
- 翟继斌,王世旭主编/2015-9-1/化学工业出版社
《游戏角色设计》通过精选经典**案例详细阐述游戏角色设计中的物物、女性、男性、怪物等各部分内容。具体介绍了游戏角色设计的重要作用和主要内容,详细讲解游戏角色设计的概念和流程;并以骷髅角色为例,详细介绍游戏怪物角色的制作方法和技巧;以小狼角色为例,详细介绍游戏动物角色的制作方法和技巧;以初音角色为例,详细介绍游戏女性角色的制作方法和技巧;以战士角色为例,详细介绍游戏男性角色的制作方法和技巧。游戏角色设计一书从基本原理、基本操作入手,使读者通过案例项目的具体详细步骤和设计经验,循序渐进地掌握游戏
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定价:¥39.8 ISBN:9787122244284
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- 欧体楷书技法
- 卢元誉著/2015-8-1/中国人民大学出版社
欧体楷书具有“险劲严谨、刚劲挺拔、规矩端正、瘦健俊美”显著特征,被其后历代书家奉为“楷模”。作者以欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》为原本,根据多年在书法教学实践中的经验,总结学生学习过程中的重点、难点与疑点,理清学习欧体楷书的重要性与要点。对于书法教学者来说,既是为书法入门者指引“灯塔”,又是总结学习与教学实践心得。这对中国书法艺术的传承弘扬与研究提供了实践依据与理论支撑。
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定价:¥39 ISBN:9787300188348
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- 材料·当代水彩
- 窦凤至,侯安智 编/2015-8-1/江苏美术出版社
《材料·当代水彩》从水彩画的起源、发展,艺术特征、工具材料、表现技法、表现题材等方面对水彩艺术进行了全面、详实地阐述。从理论论述到实践操作,从传统技法到现代意识,通过大量的例证和范画对当代水彩创作思潮的发展进行了全面地分析和阐述,直观地表现了当代水彩创作的意识形态和发展趋势。尤其对综合材料在水彩画中的应用及丰富水彩艺术创作语素和拓展水彩艺术创作空间方面起到的重要作用进行了深入地诠释。《材料·当代水彩》是水彩艺术爱好者了解当代水彩艺术创作特点,学习当代水彩创作技法不可或缺的教材。
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定价:¥35 ISBN:9787534491337
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- 出水芙蓉图
- 金纳 绘/2015-8-1/西南大学出版社
《出水芙蓉图》为“宋人册页临摹范本系列”之一,选取宋代佚名作品《出水芙蓉图》为临摹范本,该图是一幅精致小巧的扇面画,用笔精细,敷色柔美,是宋代花卉画的集大成之作。 《出水芙蓉图》由一幅原作与六幅步骤图组成,首页是原作,作者首先对其进行了简练的品评,也对临摹过程中的重难点进行了提示,第二页至第七页是临摹起稿到完成效果图,每页的临摹步骤讲解语言简练且抓住了要点,可让学习者在临摹时更顺畅也更易理解到临摹要点。
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定价:¥45 ISBN:9787562174752
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- 角色动画设计
- 汪兰川,张娜,周越 著,沈渝德,王波 编/2015-8-1/西南大学出版社
《角色动画设计》分为“游戏角色设计概述”“游戏角色造型基-础训练”“游戏角色形体解剖与造型设计”“游戏角色设计及塑造要素分析”“三大主要地域的经典游戏角色分析”五章内容,以电子游戏的经典角色为主要研究对象,通过对比具有高认知度的原创游戏角色来探寻成功的电子游戏角色的塑造方法,有机结合历史文化和美学观点,将游戏角色对象置于其当时所处的历史范围内进行剖析,追寻其社会位置和历史根源,详尽地分析研究游戏角色向受众传递信息的独有方式,从而促成相互间的交流与完善。
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定价:¥46 ISBN:9787562171454
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- 动画运动规律
- 章力,周智娴 著/2015-8-1/中国科学技术大学出版社
《动画运动规律》为普通高等教育艺术与传播学科“十二五”规划精品教材之一。为了满足数字化教学的需要,针对动画运动规律,利用电脑和相关软件,由浅入深,把常规的动画原理变成活泼的图例,并通过数字化的表现方式进行模块化教学。系统地介绍了动画制作和运动规律的基本知识,动画运动的基本原理,人体结构与运动的人体,人物和动物的运动规律等。结合一线教学经验,书中引入全新的教学理念,采用大量的教学成果、教学案例,用简洁的语言,直观、透彻、系统、科学地讲解了运动的人物、动物的运动原理、规律、特点、表现技法等。书中
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定价:¥44 ISBN:9787312037801
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- 素描 (高等院校艺术设计类“十二五”规划教材)
- 王东辉 罗兵/2015-8-1/中国海洋大学出版社
内容简介:本书是艺术及艺术设计专业重要美术基础课程之一,是学生进入艺术专业的必由途径。课程以静物、石膏、人物、风景等内容为主导,通过临摹、写生和创作等过程的强化训练与相关理论的梳理,培养学生对物象的审美感知能力及写生过程中手、眼、脑配合能力,并激发个性化创造力的形成。本书适用于高等院校艺术及艺术设计专业师生,可作为相关课程的教学参考用书;也是社会相关艺术培训的基础性教材。
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定价:¥45 ISBN:9787567009523
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