本书是一本为高校学生及职场人士定制的教学类实用书，实训内容清晰、实训方法新颖有效、评价标准明确简洁。全书共分八个模块，主要选取形象礼仪、面试礼仪、职场礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪进行讲解，结合案例引导、实战演练、知识拓展及问题思考等内容，为课堂教学和自学提供了较为丰富的素材及参考。本书适合大学本科、大专、高职院校礼仪类课程教学使用，也可作为初涉职场的礼仪爱好者和职场人士提升礼仪素养和职业竞争力的自学用书。

婚礼督导师是近年来流行的职业。如果说婚礼策划师是婚礼创意和策划者，做的是前期工作，那么婚礼督导师则是婚礼创意策划的执行者，是婚礼进行中把握“节奏”、“进程”和“方向”的总指挥，是主要负责落实策划方案并负责婚礼当天典礼现场的实施、协调和调度婚礼运行过程的专业工作人员。 本书按照婚礼督导师的工作过程分为9个项目，包括：了解婚礼督导师的职责、工作程序和礼仪规范；接受督导任务，解读婚礼策划书；与新人沟通，提供婚礼顾问；勘察婚礼现场，督导婚礼现场布置；团队管理，联系并确定婚礼执行团队；制作婚礼督导提

东巴叙事传统以东巴教信仰及仪式实践作为叙事动力，以宗教叙事作为核心特征，以神话叙事为表现特征，以口头叙事与仪式表演互为文本。本书结合口头程式理论、表演理论、民族志理论，探究了东巴叙事传统的成因、传承、流布、特征，并通过深描东巴叙事文本在祭祀仪式中的演述，揭示了口头文本、书面文本、仪式文本、表演文本在民众的生活与精神空间中的互文互构关系。通过东巴叙事传统与彝族、藏族、壮族以及北方史诗的叙事传统的比较研究，对当下的民间叙事学、史诗概念及类型做了深入的探讨与反思。

本书为江苏省社科规划课题江苏口承文化资源研究的*终成果。是*部关于江苏省口头传承非物质文化遗产的专著。主要研究江苏历史上的口头传承文化资源，如方言俗语、民歌民谣、神话传说等。全书分三个部分：一、口承文化总论。口承文化与非物质文化遗产，口承文化的意义与价值，口承文化的形成机理与传播方式。二、江苏口承文化的历史与分类研究。主要研究江苏历史上的口承文化资源，并把它分为方言俗语、民歌民谣、神话传说故事三类分别探讨。三、江苏口承文

本书以普及礼仪知识为出发点，以个体为核心，帮助读者掌握在生活层面、职场层面与人交往时，应懂得的基本礼仪。书中配有多幅图片，如规范的礼仪站姿态、坐姿、服装色彩搭配等，图文并茂，可读性强。通过小知识小案例小思考等栏目以丰富的事例说明遵守礼仪规范的重要性以及如何遵守礼仪规范。在每一章的*后以即测即评的形式进行基本训练，读者扫码即可在线答题并查看正确答案。

本书是在高等教育大众化的新形势下，在多年教学经验的基础上编写而成。不仅全面介绍了礼仪的基本概念、基本方法与基本技巧，而且强调培养学生利用本书知识提高分析和解决社会交往当中实际问题的能力。本书共分十章，包括：第一章 礼仪修养概述，第二章 个人礼仪修养，第三章 公共场所礼仪，第四章 交际礼仪，第五章 拜访与接待礼仪，第六章 餐饮礼仪与饮食文化，第七章 初涉职场的礼仪修养，第八章 专题活动礼仪，第九章 中国礼俗，第十章 外国礼俗。每章配有案例、图片和练习题。

　　《风俗文化与唐代文体关系研究/文学与文化丛书》选择风俗文化与唐代文体的关系作为研究对象，着力于考察风俗文化对唐代文体的影响和渗透。选择唐代诗歌、传奇小说、墓志、祭神文、判词等文体，系统地分析了风俗文化对唐代文体发生、演变所产生的影响，并以探讨仙界信仰为例，比较同类风俗题材在不同文体中的异同。《风俗文化与唐代文体关系研究/文学与文化丛书》具有较强的学术创新性，有助于我们全面认识唐代文学的文体特征，厘清唐代文体演变的脉络。

本书共有八个项目，介绍了礼仪与形体的基础知识，以及各种情况下的操作规则。全书共八个项目，包括：礼仪与形体、个人形象礼仪、社交求职礼仪、贵州地区主要少数民族风俗礼仪文化、形体基本技能训练等。

本书是职业教育“十三五”创新示范教材之一。本书围绕中华民族民俗民风展开，较详细地阐述了优秀民风民俗文化的各个方面。全书共分为七个单元，分别是民族、民俗、民风、民食、民间体育、民间技艺、民间瑰宝。本书内容丰富，涵盖面广，并设置了知识链接等拓展内容，具有系统性、知识性、文学性、趣味性等特点。既能帮助学生了解中华优秀传统文化的来龙去脉，又能培养弘扬中华优秀传统文化的接班人。本书适合作为高等职业院校、中等职业院校各专业学生的德育教材，也可作为青少年学生的课外读物。

本书结合当前礼仪发展趋势，以用人单位对人才道德品质、个人修养等方面的需求为前提，从学生的实际需要出发，理论与实践相结合，突出学与做，促进学生良好品德和行为习惯的养成。书中分为五个模块，包括个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪、社交礼仪。