本书根据企业日常公共关系的“实际工作”设定内容，采用任务式结构，设置了召开公共关系活动策划预备会议、开展公共关系调查、策划公共关系活动、实施与评估公共关系活动、处理内部公共关系、处理外部公共关系、实施公共关系专题活动、处理公共关系危机、塑造公关人员形象和运用公共关系沟通工具共10个任务。这种体例利于学习者对各项工作任务的理解和把握。

　　龚荒主编的《公共关系：原理·实务·案例（第2版）》全面系统地阐述了现代公共关系的基本原理、方法和操作实务。全书共分12章，包括公共关系导论、公共关系的起源与发展、公共关系主体——社会组织、公共关系客体——内外公众、公共关系传播原理、公共关系运作程序、新闻传播与广告策划、公共关系专题活动、公共关系社交礼仪、危机公共关系、CIS策划与导入、网络公共关系。本书的章节中间穿插有“学习目标”“导入案例”“公关专栏”和“实例”，每章后面附有复习思考题和2～4个案例训练题。
　　教材突出案例

强月霞、唐邈芳、陈伟莲、杨剑宇编写的《人际沟通概论(高校秘书学专业系列教材)》为秘书学专业基础课教材，主要介绍了人际沟通的基本常识和人际沟通的技巧，着重阐述人际沟通的一般概念、原理，人际沟通与人际关系的相互联系，人际沟通的具体手段，人际沟通的表现形式，阐述语言沟通、非语言沟通等在日常生活中的应用，着重阐述人际沟通在秘书工作中的应用。

本书是普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材。全书对作为社会工作三大工作方法之一的社区工作理论与实务进行了详细的论述，讨论了社区的概念的功能，论述了社区工作的含义、目标与特征以及社区工作的工作模式，介绍了国外社区工作理论与实践的历史和我国社区社会工作的发展历程，阐述了社区工作的价值体系和基本原则；书中更多的篇幅是较详细地介绍了社区发展、社会策划、社会行动、社会照顾、社区服务、社区教育、社区矫正、社区组织以及社区工作的过程与方法。

《社会研究方法》在作者三十余年的教学与研究经验基础上撰写，全书12章，章节安排遵循“教学过程和研究过程相一致”的原则，分别介绍了研究方法论、选题与研究设计、抽样方法、测量与量表、资料分析、论文写作等内容。本书紧密联系国内社会研究或方法教学中存在的问题，对“真问题”和“问题意识”、如何提出问题等作了比较详细的介绍；结合实例分析了理论(研究范式)对经验研究的解释力，；针对国内滥用问卷倾向，对问卷设计的逻辑过程进行了仔细地梳理，厘清了问卷设计的基本思路；对于统计表制作、文献引用和注释等方面易犯的错误作

　　《公共关系学实用教程（第2版）》的编写体例按照每一章的教学内容从教学目标入手向读者介绍全章的总体知识框架，提出教学要求并提炼本章的主要概念，主要教学内容是从教学引入着手，循序渐进地引入本章的内容，在内容叙述中有机引入当前我国市场经济发展进程中的相关案例进行理论联系实际的分析相关营销理论，以便读者理解，最后对全章作归纳总结，课后附有习题以便读者学后巩固本章的重要知识点。

一般而言，在中国高校中“小组工作”是社会工作专业本科生的必修课。本书主要是为了让社工专业的老师和学生们在上这门课时有更多的教材选择，培养学生对社会工作中以小组或团体形式干预的能力。笔者之前在执教“小组工作课”时也常遇到“书到用时方恨少”的窘境。国内现有的相关书籍，原创的版本极少，除了由中国人民大学出版社出版、刘梦老师编写给社工专业的教材，其能的大部分教材内容都是心理学专业团体咨询或治疗教材，多以治疗性和复健性的小组为导向。另外，刘勇老师也编写过许多团体领导的书，但主要是给组织心理学的师生作参考