《区域经济学（第三版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·北京师范大学“十二五”规划教材》把区域作为一个系统，按照系统科学的思维范式，从宏观整体出发，在时空结合中诠释区域经济发展的客观规律；突出区域发展与科学发展主题，着重探讨区域发展的时间过程、动力机制、结构演变、空间布局特点，剖析人口、资源、环境与经济之间的既相互制约又相互促进的复杂关系，抓住城市与区域、地域分工与合作等重大问题，揭示区域发展的客观规律，寻求促进区域协调发展的途径。从宏观整体出发，经过中观到达微观层面，既见树，又识林，

　　《工程经济学（第三版）/ 高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材》为普通高等教育“十五”国宝规划教材、普通高等教育土建学科专业“十一五”、“十二五”规划教材和高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材。是依据“建设部高等工程管理学科专业指导委员会”讨论通过的“高等学校工程管理本科指导性专业规范”中经济类主干课程《工程经济学》课程教学大纲编写的。《工程经济学（第三版）/ 高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材》系统全面地介绍了工程经济学的基本原理和基本方法及其在工程项目投资决策中的应用。主要内容包

       本书分上、下两篇。上篇微观经济学介绍了需求、供给与市场价格决定理论，消费者行为理论，生产理论，成本与效益，市场理论，分配理论，市场失灵与微观经济政策；下篇宏观经济学介绍了国民收入核算和决定理论，失业与通货膨胀理论，宏观经济政策。教材中设有学习目标、技能要求、案例引导、阅读材料、思考题、技能训练题、案例分析题等多项教学内容，不断强化学生运用经济理论对经济问题的理解和分析的职业技能，进一步体现教材的职业性和实用性，同时也突出了教材的趣味性。

作为基础经济理论，宏观经济学是国内各高等院校经济、管理类专业的重点必修课程。因此，编写一本既能较为系统地介绍这一学科的基本理论，又适合我国经济、管理类学生学习特点的教材具有重要意义。《宏观经济学（第二版）/21世纪高等院校经济学精品教材》试图以不太大的篇幅较为完整地介绍当前主流经济学的主要理论。编者叶祥松、龙天健还试图使自己的读者能在《宏观经济学（第二版）/21世纪高等院校经济学精品教材》的学习过程中有效地提高解题能力。

《政治经济学（第2版）/高等学校经济类创新规划教材》的编写体现了精炼、通俗易懂和适应社会新形势的原则，在内容

　　《经济学基础（第2版）/全国高等职业教育示范专业规划教材》根据教育部颁布的《高职高专教育西方经济学课程教学基本要求》编写而成。全书共十三章，分为微观经济学和宏观经济学两大部分。第一章主要介绍经济学的研究对象与研究方法；第二章至第八章为微观经济学部分，主要介绍需求、供给与均衡价格、消费者行为理论、生产理论、成本与收益、市场结构理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策的相关内容；第九章至第十三章为宏观经济学部分，主要介绍国民收入核算理论、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经

　　《初级工商管理(EBA)系列教程:实用经济学》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《初级工商管理(EBA)系列教程:实用经济学》以最通俗易懂的文字，解答每个普通人最关心的问题。生活的热闹与经济学的理性总是息息相关，小到菜市场的价格涨跌，大到国家进出口贸易的变化，数字变换的背后无一不折射着经济学冷静的光芒。

　　经济学基础是一门理论体系完整、思想内容丰富的学科。对初学者来说，最重要的是学习和掌握其中最基本、最重要的

　　《经济学概论/国家示范性高职院校重点规划教材·21世纪高职高专经管类核心课程规划教材》着重构建以下几个特点来支持财经类专业群的人才培养工作：
　　（1）体系简洁明了，突出课程的“基础性和适用性”。《经济学概论/国家示范性高职院校重点规划教材·21世纪高职高专经管类核心课程规划教材》在参阅大量同类型教材的基础上，结合多轮授课和改革的经验，尽量做到兼收并蓄，并为学生搭建一个既严谨又简单明了的经济学理论体系。
　　（2）强化实践教学，注重学生“知识、能力和素质”的全方位

　　目前，国内外经济学教科书十分丰富，但针对财经管理类专业学生的基础学习和非财经管理类学生的全面学习却存在一些问题。有的教材内容和体系过于深奥繁杂，在一学期之内无法全面讲解完成：有的教材内容和体系又过于浅显简单，使学习者只能知其然而不知其所以然。针对这些问题，我们编写了《经济学原理》。《经济学原理》的特点体现为：一是理论体系完整。《经济学原理》按照教学习惯，将经济学仍然划分为微观和宏观两大部分，同时综合考虑不同理论流派及其理论贡献，将不同流派的重要理论有机地插入到各个章节之中。二是难易适中，层次