《素描基础》是高校美术专业素描基础课程教材，在编写的过程中参考了教育部的相关教学大纲和部分高校的教学大纲，适合于低年级本专科院校学生和教师的教学使用。《素描基础》分为六个章节，第一章是素描概述；第二章是观察方法；第三章是表现方法，讲解了素描练习的三个步骤；第四章是课程内容；第五章讲述学习方法；第六章是作品欣赏，每件作品都附有欣赏提示。

　　《速写》是立项中职国家规划教材，依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准（试行）》编写，引导学生掌握速写的基础知识和基本技能；具有较敏锐的观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力；能运用简单的工具和手法快速表现对象结构、形象等特点；掌握运用绘画语言迅速、生动地表现生活的能力。

　　《速写》是立项中职国家规划教材，依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准（试行）》编写，引导学生掌握速写的基础知识和基本技能；具有较敏锐的观察能力、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力；能运用简单的工具和手法快速表现对象结构、形象等特点；掌握运用绘画语言迅速、生动地表现生活的能力。

　　《美术教学简笔画基础》力求体现素质教育的要求，以美术学科知识体系构建课程的思路和方法，优化和整合知识结构，科学合理安排教学内容，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程在幼儿园教学中的实际运用，注重美术课程与学生生活经验的紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造能力，提高审美意识和审美能力，提高协调、灵活的动手能力。促进学生的个性形成和全面发展，使学生在学习和掌握美术基本理论和基本技能的同时，了解幼儿美术心理和幼儿美术教育的基本规律，培养学生掌握现代幼儿美术教育教学工作的理论知识

内容简介：本书是艺术及艺术设计专业重要美术基础课程之一，是学生进入艺术专业的必由途径。课程以静物、石膏、人物、风景等内容为主导，通过临摹、写生和创作等过程的强化训练与相关理论的梳理，培养学生对物象的审美感知能力及写生过程中手、眼、脑配合能力，并激发个性化创造力的形成。本书适用于高等院校艺术及艺术设计专业师生，可作为相关课程的教学参考用书；也是社会相关艺术培训的基础性教材。

该书收录作者2009—2014年在各报刊上发表的评论文章30多篇，计有水彩评论近三十篇，油画评论一篇，水墨四篇，其中《写生水彩荒诞性语言研究》发表在“艺苑”，被人民大学复印资料转载在《造型艺术》上，其他发表在《当代美术》《中国水彩》《集美大学学报》等。

　　《解剖》是立项中职国家规划教材，依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准（试行）》编写，引导学生学会借助明暗关系和黑白灰层次关系，表现物体的结构、比例、空间、质感和物体间的相互关系等。掌握在二维平面上塑造三维空间的技法，观察和整体表现物体的方法；能运用各种素描知识和表现手法描绘物体，具有一定的绘画造型能力和艺术表现力。

　　《材料·当代水彩》从水彩画的起源、发展，艺术特征、工具材料、表现技法、表现题材等方面对水彩艺术进行了全面、详实地阐述。从理论论述到实践操作，从传统技法到现代意识，通过大量的例证和范画对当代水彩创作思潮的发展进行了全面地分析和阐述，直观地表现了当代水彩创作的意识形态和发展趋势。尤其对综合材料在水彩画中的应用及丰富水彩艺术创作语素和拓展水彩艺术创作空间方面起到的重要作用进行了深入地诠释。《材料·当代水彩》是水彩艺术爱好者了解当代水彩艺术创作特点，学习当代水彩创作技法不可或缺的教材。

欧体楷书具有“险劲严谨、刚劲挺拔、规矩端正、瘦健俊美”显著特征，被其后历代书家奉为“楷模”。作者以欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》为原本，根据多年在书法教学实践中的经验，总结学生学习过程中的重点、难点与疑点，理清学习欧体楷书的重要性与要点。对于书法教学者来说，既是为书法入门者指引“灯塔”，又是总结学习与教学实践心得。这对中国书法艺术的传承弘扬与研究提供了实践依据与理论支撑。