《遗传与优生》共九章，包括绪论，遗传的分子学基础，遗传的细胞学基础，遗传的胚胎学基础，遗传的基本规律，人类遗传性疾病，遗传病的诊断、治疗和遗传咨询，影响优生的因素，优生咨询与措施。本书编写遵循实用、精简、新颖、科学、合理的原则，重点突出遗传学理论和方法在临床实践上的应用，可操作性强。本书图文并茂、体例丰富，每章前设情景导入，后有小结和习题，方便学生预习、复习与巩固，最终达到传授知识、培养能力、提高素质为一体的目标。本教材适用于助产、护理及其他医学相关专业使用，也可供在职妇幼保健和计划生

本书共分为十八章，内容包括：基因与基因组、基因突变与DNA多态、染色体与配子发生、单基因遗传病、群体遗传等。

病原生物与免疫学基础是中职护理专业选修课程。主要内容包括病原生物、免疫学基础、寄生虫三部分。本课程的任务是让学生具有常见病原生物、寄生虫、免疫学基本知识和基本技能，培养学生树立服务人民、奉献社会的人生观，养成爱岗敬业的职业道德和正确的科学精神，为后续课程的学习奠定基础。在学习目标中增加思政（素质）目标，在工作情景与任务以及知识拓展等特色栏目中融入课程思政教育元素，着力培养学生"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医者精神，实现职业素养与专业知识和技能融的共同培养。

为了适应医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制医学生的培养目标编写本教材。全书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共五篇21章。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。在编写形式方面，增加了知识框、专业英文名词含量、中英文图注、英文小结和临床联系等。
本书适用于全国高等医药院校5年制临床医学、医学影像学、口腔医学、麻醉学、法医学、预防医学、护理学等专业学生使用。

　局部解剖学是按人体的局部分区，研究人体各局部区域内的形态结构的学科。通过实地尸体解剖，观察人体的层次结构、各局部区域内器官的位置和相互关系、血管神经的分布规律、重要结构的体表定位等，是外科手术、影像诊断等临床学科的重要基础课程，具有很强的应用性，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。 　　《局部解剖学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》编写有以下创新：①增加断层影像解剖学，每一章均增加典型断面的断层图片与CT、MRI图像；②增加重要器官（脑、心、肝等）的血管解剖和

《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》以人体的部位按头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢组成8个章节编写而成，各章节均由解剖操作步骤和练习题两部分组成。 　　《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》与吴洪海、张海东主编的《局部解剖学》（第2版）教材配套使用，总课时为72学时（其中理论课12学时，实验课60学时）。

本书为英文的医用基础化学实验教材。内容简洁，为医学生学习基础化学打好坚实的英语基础，里面含有正文和实验报告及习题等。

《病理学（供高职高专卫生职业教育各专业使用 第3版）》是由安徽省10余所高职院校有丰富教学经验的教授编写，主要介绍疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，炎症，发热，休克，弥散性血管内凝血，缺氧，肿瘤，呼吸系统疾病，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，肾衰竭，女性生

《生理学（第二版）/全国普通高等教育临床医学专业 5+3“十三五”规划教材》框架结构基本合理，内容的深度、广度与培养目标和高等医药院校临床医学专业的人才培养规格相适宜，获得全国各高等医学院校教师和同学的普遍好评。随着我国医疗卫生体制改革和教育教学改革的不断深入，以及生理学教学和科研工作的不断发展，部分内容已显陈旧，发现的错漏之处也需要尽快修订和增补。 　　根据2017年6月在南京召开的全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材修订启动大会暨主编会议精神，我们开展《生理学》第2版的修订

　《医学微生物学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则要求。 　　为了尽量体现教材的延续性，《医学微生物学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》沿用了上一版的基本框架（医学微生物学绪论、细菌学总论、细菌学各论、真菌学、病毒学总论、病毒学各论及中英文名词对照）及编写模式（知识要领、正文、内容