《先进激光加工技能实训》根据全国高职高专激光加工技术专业人才培养目标和教学特点，遵循“实用，够用”的原则编写而成的，强调可操作性和实用性，注重培养学生的动手能力和解决实际问题能力。《先进激光加工技能实训》内容涵盖了激光打标实训、激光切割实训、激光雕刻加工实训、激光焊接实训、超短脉冲皮秒激光加工实训、UG三维造型设计及3D打印实训、激光内雕实训、激光抛光实训等项目。
　　《先进激光加工技能实训》可作为高职高专激光加工技术专业实训课程教材，也可供独立院校、成人院校和社会工作者使用，还可做激

Mastercam是一款集CAD/CAM功能为一体的经济而高效的应用软件，广泛应用于机械、汽车、航空航天、造船、模具、电子和家用电器等领域。
《Mastercam数控编程》通过机械制造中有关的典型范例，首先介绍Mastercam在机械产品设计中的零件建模思路，在数控加工中的典型工艺分析、刀具路径设置等方面的知识和应用技术，然后进行知识总结并提供大量习题以供实战练习，注重实践、强调实用。为了使读者掌握有关操作和技巧，本书根据章节提供有关的模型素材，最大限度地帮助读者快速掌握书中内容。

　　本书为国家职业教育光机电应用技术专业教学资源库建设的成果。该书主要介绍了激光加工技术的发展历程和基本原理、激光打标技术、激光焊接技术、激光切割技术、激光熔覆技术、激光3D打印技术、激光微细加工技术、激光加工典型案例等内容。
　　本教材适合高等职业院校三年制专科和四年制本科光电制造与应用技术、激光加工技术等专业课程教学，也可供激光设备生产企业和激光技术应用企业生产调试及员工培训、技能鉴定使用，还可供相关工程技术人员参考。

本教材共9个模块：数控系统硬件结构及连接；数控系统及其参数调试；FANUC 0iD系统的PMC控制；数控机床的数据传输与备份；CNC系统故障诊断与维修；伺服系统的故障诊断与维修；主轴系统的故障诊断与维修；数控机床的机械装调；数控机床的安装调试与验收。

本书以项目驱动将工程实际课题和实践与理论课程融为一体，以项目教学为主线构建教学计划，主要讲述钻床夹具、车床夹具、铣床夹具的设计，着重阐述机床夹具设计的思路与方法。本书不但注重学生专业能力的培养，而且将学生的社会能力、方法能力等非专业能力的培养有机地融入项目和专业教学实践中，把综合能力的培养贯穿于教学的全过程，充分体现培养学生科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能，把不断提高高等职业学校学生的综合素质和职业能力作为编写目标，突出实用性，体现先进性，增强适应性，贯穿职业性。

本书是根据机电类相关专业培养计划对机械基础课程体系改革的需要编写而成。主要内容包括：互换性与标准化的基本概念、孔和轴的极限与配合、形状和位置公差及检测、表面粗糙度设计与标注、测量技术基础、滚动轴承的互换性、键结合的互换性及检测、圆锥配合的精度设计与标注、渐开线圆柱齿轮的互换性及检测、螺纹的互换性及检测、尺寸链等，书中贯穿了最新国家标准的思想和原则，为加深对互换性基本概念的理解及常见几何公差与配合的应用，在每章后都安排了思考题。
本书可供高等院校机械类和近机类专业“互换性与测量技术”课程教学

本书包括绪论、光滑圆柱体结合的公差与配合、测量技术基础、形状和位置公差及检测、表面粗糙度、光滑工件尺寸的检测、滚动轴承与孔和轴结合的互换性、尺寸链、圆锥结合的互换性、螺纹结合的互换性、键和花键的互换性、圆柱齿轮的互换性等共十二章，并另附习题及实验指导书。本书概括了互换性与测量技术基础这门课的主要内容，分析介绍了我国公差与配合方面的新标准，阐述了技术测量的基本原理，同时也介绍了国内外一些新的测量技术。本书可供高等院校机械类各专业作为专业教材，并可供其他行业的工程技术人员及计量、检验人员参考。本书另

本书包括初识极限配合与技术测量，孔、轴尺寸的极限与配合，几何公差，表面粗糙度，技术测量的常用工具与实训5个模块。每个模块包括学习目标、学习指导和练习三部分内容。

本书根据“卓越工程师教育培养计划”的教学要求和专业特点，既详述了材料成形工艺的原理和方法，又介绍了工程生产及应用实例与发展前景，体现了材料成形理论与实际应用的相结合。全书共9章，主要内容包括材料成形工艺概述、铸造工艺、锻造工艺、冲压工艺、拉拔工艺、挤压工艺、轧制工艺、熔化焊接工艺、特种成形工艺；侧重于不同金属材料的成形原理及方法、工艺参数设计、质量控制技术及相关的生产及科研案例的内容介绍。

本书概要地介绍板材生产技术流程。结合板材生产实例，概括了铁水预处理、废钢管理、转炉炼钢、炉外精炼、板坯连铸、热轧、冷轧、样品检测等工序的要点；以45优质碳素结构钢及X65MS（精炼双联工艺）为例总结了热轧板材的全流程一贯制生产研发的具体应用方法，以50W800牌号无取向硅钢为例总结了冷轧退火板材的全流程一贯制生产研发的具体应用方法。本书可供钢铁冶金、材料加工领域相关科研、生产、管理、教学人员阅读参考。