本书根据高职高专护理类专业人才培养目标，结合职业岗位、职业能力和职业资格要求编写而成，力求做到思想性、科学性、优选性、启发性和适用性的统一。本书共17章，分为总论和各论，前11章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能和代谢变化；后6章为各论部分，主要叙述一些常见病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局等。本书适合高职高专护理、助产、检验、药学等专业的学生学习使用。

　　《病理解剖学/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材》适合四年级学生阅读使用，主要包括整万、整亿数的改写，位数不同的整数的大小比较，分解质因数的方法等内容。《病理解剖学/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材》不仅知识面广，而且体例新颖，栏目设置科学合理，具有很强的实用性，系统梳理小学阶段涉及的基础知识，并以网络图的形式清晰明了地展示出来，便于学生整体了解各章节的知识，列出本章节涉及的所有知识点，并深入浅出地讲解重、难点，同时穿插部分解题方法或技巧，指导学生牢固掌握小

全套教材涉及基础医学、临床医学、护理学、预防医学等相关核心课程，内容丰富翔实、信息量大；理论联系实际、实用性强；语言简洁练达、图文并茂。相信这套教材的出版，必将对临床医学、护理学等专业教育质量的不断提升起到重要的推动作用。

Pathological Morphology主要为国际留学生，临床医学专业及其他医学相关专业的学生提供一本实用的病理学指导书。每一章首先列出需要学习的标本及达成的目标；其次详细描述大体标本及组织学切片标本，并且描述主要的观察要点，特别加入由低倍到高倍的具有典型病理形态学变化的组织H&E染色图；*后设置了复习思考题，启发学生去思考形态与功能改变之间的关系。本教材主要侧重于病理形态改变及与功能变化的关系，便于学生自学，理解和运用。

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学。人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学。

《系统解剖学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》是全国普通高等医学院校临床医学专业“十三五”规划教材之一，《系统解剖学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。 　　《系统解剖学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》供本科临床医学专业

	本书是为配合《医用化学》

本书是十二五普通高等教育本科*规划教材《组织学与胚胎学（第3版）》的配套教材。由*教学名师、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编。本书参考医学院校组织学与胚胎学教学大纲及相关资料编写而成，覆盖了主教材全部二十八章内容，并且涵盖了研究生入学考试和国家执业医师资格考试的全部知识点，是学生课后复习、应试的好帮手，也是教师指导学生学习、提高教学质量的好工具。

本教材在第1版基础上按照现行培养方案进行修订。本书涵盖了人体形态学（除解剖学外）、细胞生物学及医学遗传学的实验教学内容，以微形态学内容为主，辅以必要的免疫组织化学及分子生物学内容，是医学生必修课程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介绍了常用的实验仪器及其使用方法，以及形态学的基本实验方法；第二篇为经典验证性实验，是本教材的主体；第三篇是综合性实验，第四篇是创新性实验。综合性实验融合了基础和临床多学科的实验方法，目的在于改变传统的单一实验教学模式，有利于提高学生的综合思维和实践能力；创新实验通过介绍