资源与环境经济学是用现代经济学的方法研究自然资源与环境资源配置问题的科学。本书在阐述了该学科的研究对象、发展脉络及资源配置基础理论后，重点介绍了构成资源与环境经济学的七大核心理论，即环境经济手段理论、资源环境价值核算理论、绿色国民收入核算理论、自然资源经济理论、能源经济理论、循环经济理论、国际环境经济理论，最后以资源与环境经济政策作为收尾。为了便于该课程的教与学，本书在每章中均安排了1～2个案例或专栏。全书努力谋求经济理论、经济模型与资源问题、环境问题的有机结合，力求展示资源与环境经济学的*成就

这是一本适合于成人教育和读者自学的西方经济学本科教材，有如下特点： 1．学术水平定位于比初级西方经济学偏高程度； 2．在阐述基本理论、基本概念和基本分析方法的基础上，不仅说明是什么，而且重点分析为什么和应该怎样做； 3．体系严谨，文字表达准确，通俗易懂； 4．每章开头都列出重点掌握、一般掌握、一般了解和学会计算四个层次的教学要求； 5．每章结尾都有言简意赅的小结和体现教学要求的复习思考题及计算题； 6．全书有37个述评和专题、资料； 7．对各章较难理解和易混淆的问题，增加了244处旁白

行为经济学作为经济学的一个分支，是适应实践需要产生的一门新兴边缘学科。它将行为分析理论与经济运行规律、心理学与经济科学有机结合起来，发现了传统经济学模型中的错误或遗漏，修正了主流经济学关于人的理性、咱利、完全信息、效用最大化及偏好一致等

本书包括六个方面：一是教学队伍建设。要逐步形成一支以主讲教授负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。三是教学内容建设。教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的*科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段。相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。

本书第1篇，从人类面临的基本经济问题入手，引导读者了解经济学的基本概念，经济学科的前提、性质和范围，并对经济学的分析方法有所把握。第2篇，分别介绍市场机制的概念、构成和基本内容，以及弹性的概念和种类。通过分析需求与供给，以及两者的相互关系，说明了市场机制是如何运转的。第3篇，在把握消费者行为和生产者行为的基础上，通过分析产品市场的运转，揭示市场运行的内在机理，掌握不同市场结构的供给行为。第4篇，分析要素所有者的行为，以及要素市场的运行结果。第5篇，分析完全竞争市场的效率特征，市场失灵的情况及其纠

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是经作者通过多年的教学、科研积累，并借鉴和吸收了国内外相关研究成果编著而成的。
　　全书共有12章，划分为向个连贯的模块，即绪论部分、理论基础部分（第2-3章）；对信息商品和信息资源的微观

　　本书着重介绍利息理论的基本原理和思想。作者认为：把本科教材写得面面俱到，而讲授时剩余很多内容是没有必要的。基于这个考虑，本书力争语言准确简练，表达规范，内容突出要点。本书在各章后都附有习题。希望学习这门课程的学生能尽可能多地独立地做出一些习题，这对切实掌握一门定量的课程至关重要。为了方便教与学，编写了附录“习题解答”，但作者希望，学生们在未经深入地独立练习之前，不要去参考。讲授本书所有内容，应在54课时之内。
　　编写一本内容正确、表达规范、要点突出、语言准确简练的教材并非易事

本书为教育部研究生推荐教材，作者为南京大学教授，博士生导师。 本书以发展为主题，借鉴发展经济学的理论，并与中国的实际相结合，集中探讨适合中国国情的经济发展理论的建构问题，并介绍了发展经济学理论的最新发展，具有很强的理论创新性。而且，在人们重新反思原来的经济增长模式、提倡科学发展观的今天，本书所探讨的内容更有着非常强的现实意义。 本书的主要读者对象是经济学类专业的高校教师、研究人员、研究生和高年级本科生，同时也包括所有关心中国经济发展问题的读者。

　　《微观经济学》的写作是在诸多师长、朋友的帮助下才得以完成的。在本人从事微观经济学的教学过程中，我们担任教学任务的几位青年教师组成了一个教学科研小组，由著名经济学家张军教授担任组长，指导我们如何更好地进行教学，在几次教学研讨会议中得到张军教授的多次指导，这对于加深我们对微观经济学的理解具有重要意义。复旦大学经济学院副院长李维森教授多年来也一直在微观经济学领域对我诸多指点，特别是在我担任院长助理职务后，通过工作上的关系有了更多请教的机会，每次聆听经济学前沿动态时总是受益良多，在此谨表谢意。尹晨博

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：新编经济学》是五年制高职会计专业教育部推荐教材，是为适应五年制高职会计专业及相关专业的教学需要而编写的。本教材由三部分组成：一是制度部分，分别有经济学研究的对象，企业组织，政府与市场，市场法规，收入分配等单元；二是微观部分，分别有需求、供给与价格，消费者选择，企业行为，循环经济，人力资源，家庭消费与投资等单元；三是宏观部分，分别有国民经济活动，人口，就业，财政与税收，金融、货币与银行，通货膨胀与通货紧缩，国际贸易，国际收支，社会保障等单元。