《师范生三笔字教程：365个书写训练》一书共7个章节，章篆书、第二章隶书、第三章楷书、第四章行书、第五章草书、第六章硬笔，第七章粉笔。每个章节分为不同的单元，共包含三笔字训练365个。每一章节结合不同字体的特点，各分为笔法训练、点画训练、偏旁部首训练、字体和间架结构训练、章法创作训练等阶段性练习，从易到难，循序渐进。各阶段皆以示例为主，突出可操作性。通过教学、训练以及学生的自学活动，使师范生逐步掌握钢笔、粉笔和毛笔的书写技巧。能熟练运用硬笔和毛笔书写规定的常用汉字。达到正确、工整、美观的要

本教材按照艺术设计院校艺术实践写生指导要求，结合不同专业的特点，从学生的角度分析解决艺术实践写生所遇到的困难和问题，重点帮助学生学会用眼睛观察、用大脑思考、会动手表现、懂得造型与审美等协调配合问题，教材内容主要包括：艺术实践写生工具、写生基本功训练、速写步骤、写生案例分析、学生作品赏析五部分。

  植物科学绘画是科学与艺术互相渗透的产物，是运用绘画形式表现生命题材的一种艺术语言。它的存在，让许多用科学术语难以形象表达或记录的植物特征得以生动、精确地显现，对生物学的基础研究起到辅助作用，同时，它扩大了读者的阅读空间和欣赏乐趣，促进了学术普及和科学传播。
《植物科学绘画从入门到精通》是作者学习和研究相关史料，并结合自己十多年的植物科学绘画工作经验编写而成。全书分为七章。章绪论简要阐述植物科学绘画的特征、用途及其与艺术绘画、摄影的区别。第二章讲述了植物科学绘画

水彩风景写生是一本以写生为主要目的水彩画教程，旨在通过一系列具体的关于现场对景写生的教学方法和表现手段阐述，作画过程中20个常见忌讳或问题的形式及其解决方法的总结，以及上百幅不同风格的水彩画写生作品的示范，与学习者进行沟通，培养其观察、表达、表现各类自然场景的能力，使之更为关注生活，热爱上水彩画这一水色交融、清新明快的艺术形式。本书力图为广大热爱水彩画的作者提供一些绘画的帮助，同时本书也可作为建筑学、城市规划、风景园林、园林及美术学等专业教学的教材及课外参考用书。

本书主要是对水彩画工具和材料运用作了阐述，对当代水彩画新技法表现作了全面系统的说明。在讲述水彩画技法特点时，重点讲解了水彩画写生与水彩画创作表现之间的关系。在教学内容上除了有水彩静物和水彩风景外，在水彩人物画方面只安排了人物头像和人物半身像。同时，为了增加水彩画内容题材的丰富性，本书把水彩动物也作为教学内容。这样的安排对训练和提高学生的水彩画技能具有实际意义。本书适用于普通高校美术专业教学和建筑类制图的色彩基础教学，注重培养学生对水彩画工具、材料的运用和掌握水彩画技法的能力。全书共分九章，

本教材包含色彩风景写生概述，水粉、水彩、油画工具材料与技法，绘画构图基本形式和原则，水粉、水彩、油画风景写生方法的讲解及国内外优秀作品赏析，是针对高职院校艺术设计专业的教学特点所编写的，突出讲解色彩风景写生的审美及意境的提高和把握，正确引导学生审美品位的提高。色彩风景写生不但可以训练学生的绘画技法，熟悉形式美法则和艺术理论修养，还可以在很大程度上可以提高学生的审美修养、审美认识能力，从而增强艺术创作中的认识分析能力和主观意识，激发创作意识和取舍能力，以及表现能力。

本书分两部分及附录。第一部分阐述了关于产品设计表达的基本认识、设计表达的训练方法及形式；第二部分通过七个日常生活用品案例，具体介绍设计表达的方法，每个案例都用产品原图临摹、细节刻画、创意发想三个进阶式训练方法进行展示；附录为作品欣赏。

本书具体介绍了汗血宝马的绘画理念和绘画方法及艺术鉴赏。全书由 汗血马绘画综述、教程范例及释义文字、汗血马绘画作品图例、咏汗血马诗词四个版块构成。综述版块由历史和现实中的汗血宝马、汗血宝马绘画与马画、古典-现代，汗血宝马绘画的基本表现形式、龙性及汗血传说的艺术价值、不同的吉利数字演绎龙马精神计五部分组成。教程范例及释义文字版块为技法教授环节，也是绘画爱好者为关注的部分。此环节用画法范例结合文字诠释，重点讲授三种基本技法。汗血马绘画作品图例此版块将罗列作者不同时期创作的汗血马绘画作品图例20幅

风景画作为一种大众喜闻乐见的表现题材，已被广大的美术爱好者和高校艺术生所熟悉。那些古今中外经典的风景画作品，已深深印入人们的心里。但风景画的表现对象变化万千，天光云影转瞬即逝，具有描写内容多、技法丰富等特点，使它在被掌握过程中具有较高的难度。因此，长期以来风景画似乎都是属于职业绘画者的专利。为了使更多热爱自然的绘画爱好者能够掌握风景画的技巧，本书将就如何学习、掌握、利用简便的工具和快捷的方法，将风景画的造型规律和艺术语言，融会贯通到不同的材料技法当中，作出详尽指导。
本书主要介绍钢笔（

　　《动画概论（第四版）》不是对以前版本的简单修改补充，而是在重新调整理论框架和知识结构基础上的充实完善。其中，有回炉重写，也有新增章节。“认识篇”增加了理论范畴界定与语言本体和艺术特性论述，“实践篇”补充了创作方法和制作工艺细节，“研究篇”增加了知识结构模型。另外，增加了附录：教学目标与任务、考试内容、成绩观测点、评审指标以及推荐影片。该版本旨在系统讲述动画知识的学理和功能，科学传授教学经验。“认识篇”包括动画的历史概貌、艺术特性、语言本体、生产机制；“实践篇”包括动画创作基础、制作工艺、专业