本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本教材内容为世界中古史，主要包括亚欧和北非地区，以封建制社会为主体的历史，时间段限是从公元5世纪中叶至15世纪末，着重研究人类封建制社会的产生、发展和演变的历史。本教材以马克思主义为指导，吸取近年学术成果，将宏观与微观结合，从历史纵向发展即社会形态的演进与各国各地区的横向联系层面，把握世界历史进程的基本脉络及其发展规律。书中适当增加了思想史和社会生活方面的内容，并阐明其对历史的影响，力求为读者展示较为清晰的古代世界的全貌。本书适用于高校

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本教材内容包括世界人类起源和原始氏族制社会以及奴隶制社会阶段；时间段从远古时代起，直至公元5世纪中叶西罗马帝国灭亡。本教材以马克思主义为指导，吸取近年学术成果，将宏观与微观结合，从历史纵向发展即社会形态的演进与各国各地区的横向联系层面，把握世界历史进程的基本脉络及其发展规律。书中适当增加了思想史和社会生活方面的内容，并阐明其对历史的影响，力求为读者展示较为清晰的古代世界的全貌。本书适用于高校历史学等相关本科专业的基础教育或普及教育，也是

本书是国内第一部全英文西方文明史教材，系统讲述从古希腊罗马时期、中世纪到现代的西方文明发展进程，体现中国视角和批判性思维。感谢国际关系学院、昆明城市学院，以及中央党校(国家行政学院)副校长(副院长)李文堂、北大历史学系朱孝远、北师大历史学院杨共乐三位教授推荐，本书配套慕课已在“学习强国”“学堂在线”“智慧树”“中国高校外语慕课平台”和“国家高等教育智慧平台“上线，入选首批国家智慧教育公共服务平台国际版课程，被评为北京高校优质本科教材课件、北京高校优质本科课程、北京市课程思政示范课、云南省一流本科

该教材为《世界文明史》省级线上一流课程的配套教材。从多元文明特质角度出发，精选文明及文明史书写的演变、城市文明、人类战争、商业与贸易、人类环境、福利国家、体育、社会组织、全球化九个研究专题，将宏观与微观相结合、通史与专题相结合，在系统梳理文明形态演变的基础上，探索不同文明共存的连结纽带，以微观视角展现宏观的文明演进，进而揭示人类文明的多元共生，人类社会的命运共存。以“专题”重构世界文明史，与以往流行的“通史”类文明史作区分。与中学历史教育相衔接，契合中学历史教育改革的需要。

本教材将世界遗产管理的理论与实践相结合，借鉴欧美旅游管理专业教学理念，以案例性、互动性、实践性为编写原则，将遗产保护的新知识、新技术、新成果写入教材，富有新意的介绍世界遗产知识，注重培养学生的创新精神和实践能力。全书分为世界遗产概念与价值、标准与类别、机构与管理、保护与开发、创造未来遗产、世界遗产概览等多个篇章。从宏观的遗产类别与标准、国际准则、组织管理到微观上各种重要的不同类型遗产保护的具体方法均有述及。本书精选的四十余处世界遗产代表项目，在内容上不仅能够涵盖世界遗产的各种类别，展现

以唯物史观为理论指南，追踪、辨析国外相关的诠释模式与学术流派，阐述马克思主义的文明观与方法论。进而对不同的时空范围内的西方诸种文明模式的基本特征与承转路径，从物质文明、精神文明与制度文明的层次进行叙述与分析，并对西方文明与非西方文明的相互碰撞与影响作广角度的审视。同时，在综合考量的基础上，梳理西方文明史从地中海沿岸向全球延展、从古代向现代、后现代流变的基本历史脉络，从中透显人类文明从低级向高级演进、嬗变与更新的历史规律。

本书按照从古及今的历史线索，选取了《伊利亚特》《伯罗奔尼撒战争史》《哈姆雷特》《第一哲学沉思集》《社会契约论》等西方文明经典文本，采取导读、讨论班和写作读书报告等多种方式，引导学生在经典阅读中理解文明传统，培养既具备家国情怀又具备全球视野的思想格局，以及阅读写作、沟通交流等多方面能力。

"本书是大学通识教育教材。本书概要地介绍了西方文明、中华文明发展史实，分上、下两部门，上编为中华文明史，包括中华文明史的发生与奠基、中华文明的形成与整合、中华文明的成熟与张扬、中华文明的嬗变与新生等内容；下编为西方文明史，包括欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的古典文明、欧亚大陆的中世纪文明、现代西方文明的萌发与发展等内容。全部内容紧紧围绕两大文明的发展进程展开，勾勒其演变轨迹，介绍文明各个阶段的重要人物、事件、制度以及优秀文明成果，揭示其阶段性特征。本书适合普通高校学生作为文化素质教育教材

当下所见众多“西方文明史”教材多从纵向角度讲述西方文明的“历史”，“长”度有余，深度与广度不足。本书一破常规，主要采取横向角度来阐述西方文明，内容涉及哲学、历史、政治、科学、文学、艺术等领域。这些领域既代表了西方文明的不同面向，又对应于西方文明的知识分类和学科体系。结合上述领域，本书分设6个大的专题，收入16篇文章。这些文章皆为国内相关领域的知名专家学者专为本书所作，史论结合，深入浅出，图文并茂，异彩纷呈，对于读者了解和把握西方文明的基本内容、历史脉络、思想风貌和精神特质具有重要的参考作用。 <