《基础医学细胞生物学（第2版）》仍以“少而精”为原则，以基础理论和基本知识为重点，全书仍为分14章，便内容作了较大的补充和调整，修订的基本思路为：1、进一步加强细胞及细胞器结构和功能的融合。2、适当关注本学科的新进展，增加新知识，第二版不仅对一些名词、内容根据学科发展作了一此改动和补充。3、加强了内容编排的合理性和适用性。本书的读者对象主要为大学一年级学生，为了使教学内容深入浅出，循序渐进，第二版更加注意了内容编排的合理顺序，因而调整了一些章节的次序，加强了内在联系以及与相关学科如生物化学、组织

本教材在内容上除基本沿用了病理生理学的传统内容，即以临床上最常见的基本病理过程为主线，使学生在即将进入临床、接触患者之前能对常见的病理过程有一个较明晰的理性认识外，还增加了“肿瘤”和“自由基与自由基损伤”两章。肿瘤已是目前的一大常见病，近年来对肿瘤发生机制的认识也有了质的飞跃，这是医生应该掌握的基本知识之一。自由基损伤是细胞损伤的主要分子机制之一，许多章节都涉及自由基与自由基损伤的问题，因此有必要给医学生一个比较系统、完整的有关自由基础的认识。黄疸是一个极常见的病理过程，其内容原依附于肝功能不全

本书系参照高等医学院校《人体寄生虫学》教学大纲编写而成的。全书共收集寄生虫的形态结构彩图210幅，主要收载的是国内常见的寄生虫虫种。本书的编写、出版 将有助于医学院校的学生更好地掌握寄生虫的形态结构，为他们深入理解寄生虫的生活史、致病原因，以及进一步学习临床医学课程打好基础。同时，本图谱难对从事临床检验、疾病预防与控制工作的人员也有一定的借鉴和参考作用。

   本书内容包括: 组织制片、组织化学和细胞化学、免疫细胞化学、原位杂交组织化学、细胞培养、电镜和细胞定量分析等技术和方法。

本书参考国内外最新文献和教材编写而成。全书分上下两篇，共20章。上篇从细胞、分子水平阐述疾病的发生、发展机制上，分别介绍细胞膜、受体、细胞信号转导、细胞骨架、细胞凋亡、细胞因子、细胞黏附分子、干细胞应用前景、基因与疾病、细胞内环境变化与疾病的关系，为认识疾病的本质提供理论知识。下篇较为全面地介绍了循环、呼吸、泌尿、消化、血液、免疫、内分泌和神经系统功能紊乱及多器官功能衰竭，侧重反映疾病时主要器官、系统的变化及其机制。
本书体系完整、内容科学、资料翔实、图表清晰，可作为医学硕士研究生的

本书系统地介绍了物理实验的基本方法和基本技能，适当增加了与医学关系密切的新内容。各实验都有明确的目的和要求，并有简明扼要的实验原理和操作步骤，对数据的处理和误并的计算作出了严格的规范，这有利于学生自学，也有利于培养学生独立思考、分析和解决实际问题的能力。考虑到各校实验设备状况的不同，在教材编写过程中对实验内容进行了一定的取舍。
本教材主要供高等医学院校中临床医学、儿科、口腔、卫生、卫生检验、医学检验、预防医学、中医等专业使用，也可供中等卫生学校的师生参考。

本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。为了保持教材所固有的连续性和系统性，同时为学生课外的学习提供相关的参考资料，编者认为没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写，至于该课程对各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纳的制定来解决。
本书分为四篇，包括基础心理、发展心理、临床心理和康复心理等方面的内容。编者编撰的基本构思是先从学习基础心理开始，然后在此基础上再学习与医学，特别是和临床医学有关的内容，使

    《组织学与胚胎学实验（供临床护理预防麻醉口腔药学等专业用）》按照卫生部高等医药院校教材编审委员会《组织学与胚胎学》教学大纲的要求，根据面向21世纪高等医药院校精品课程系列教材《组织学与胚胎学》编写。全书分组织学实验和胚胎学实验两篇。在第一篇中，对要求观察的切片提出观察的目的和要求，并分肉眼观察、光学显微镜（简称光镜）低倍观察和高倍观察三个步骤。第二篇旨在使学生在理解理论课内容的基础上，理解人体胚胎发生、发育和附属结构形成、演变的规律，掌握人体胚胎发生过程中时

  本书根据医药院校本、专科生医学微生物学的教学要求，遵循适用性、科学性、先进性和启发展的原则，从实验目的、材料、方法、结果分析及思考题等方面入物，较为系统和较为全面地介绍了医学微生物学的基本实验技术，主要包括各类病原微生物的形态与结构检查方法，常见病原微生物的分离培养与鉴定，细菌代谢产物和致病性的检测，消毒与灭菌，变异现象等。随着分子生物学技术在微生物学领域的广泛应用，本书也介绍了噬菌体、质粒、核酸分子杂交、PCR等技术。为了方便读者，本书在附录中列举了常见培养基、试剂、染色液和缓冲

　　《咨询心理学》系统介绍了咨询心理学的基本理论和方法，并提供了许多生动有趣的案例分析，对于广大心理咨询人员全面、系统地掌握本学科的基本内容很有帮助。《咨询心理学》内容丰富，体系完整，材料新颖，文笔简练，既有相当高的理论水平，又反映了心理咨询实际工作者丰富的实践经验。
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