本书旨在将思政教育融入心理学教学，培养学生成为具有高尚师德、深厚专业素养的未来教师。设计内容全面，包括课程简介、目标设定、教学内容安排、教学方法创新及考核方式改革等。通过深入挖掘心理学知识中的思政元素，如社会主义核心价值观、职业道德、家国情怀等，结合案例教学法、课堂讨论法、情境教学法等多种教学手段，引导学生深入理解教育心理学知识，同时提升其思想政治素养。设计注重理论与实践相结合，强调学生在真实案例中学习、反思与应用，旨在培养全面发展的师范人才。该教学设计不仅丰富了《教育心理学》课程内涵

执政风险是指执政党面临执政地位丧失的一种可能的和潜在的危险。防范执政风险，是中国共产党巩固执政地位、实现长期执政的根本要求，也是新形势下我们党加强自身建设面临的艰巨而紧迫的任务。本书吸收和借鉴已有研究成果，以马克思主义关于无产阶级政党防范执政风险的理论为指导，以历代党的中央领导集体关于防范执政风险的思想为理论基础，以世界其它国家执政党防范执政风险的经验和教训为镜鉴，以新时期国际国内的时代背景和党所处的历史方位为现实基础，

　　《新一代领导集体执政理念与执政风格》从开局气象、理论自信、战略定力、担当意识、进取精神、务实作风、辨证方法、创新导向、底线思维、历史眼光、百姓情怀、自律品格、朴实文风、国际形象、领袖魅力等十五个方面，对新一代领导集体的执政理念与执政风格进行了分析介绍，展示了他们治党治国治军的智慧。