本书为高职高专化工及其相关专业的教材。教材基于课程标准进行编写，符合化工产品市场营销岗位的人才需求，以化工产品营销主要岗位的工作过程为主线，以典型工作任务驱动知识和技能的学习，共设计12个项目，分别为认识化工产品、认识化工产品市场营销、化工产品市场营销环境分析、化工产品购买行为分析、化工产品市场营销调研与预测、化工产品目标市场营销战略、化工产品策略、化工产品价格策略、化工产品渠道策略、化工产品促销策略、化工产品推销实战、化工产品国际市场营销与网络营销。本教材遵循“做中学、学中做”的现代职业教育理

本书根据药品流通质量工作中的需求编写，包含药品购进管理，药品储存与养护管理，药品销售管理，中药管理，特殊管理的药品管理，医疗器械、保健食品、化妆品管理，文件与计算机系统，药品安全法律责任8个模块，涵盖27个课题、88个项目。
本书适合医药院校师生、药店工作人员阅读。

本书吸收、借鉴数字贸易研究中的新观点、新议题和现代方法，不仅重视新的理论进展，更注重近年的案例、实践研究，介绍全球经济中的数字贸易、数字贸易理论、数字贸易政策、数字贸易壁垒、数字贸易规则与惯例、数字贸易市场格局、数字贸易典型应用场景、数字贸易服务平台、数字贸易供应链和数字贸易运营等。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

本书可作为普通高校数字经济、国际经济与贸易、国际商务、电子商务、跨境电子商务、商务经济学、贸易经济等经济管理

本教材以国家职业教育农业经济管理专业教学资源库核心课程农产品物流管理为依托，以农产品为载体，以物流业务流程为主线，以职业岗位能力和素质培养为核心，坚持技能人才培养方向，从职业岗位分析入手，以培养农产品物流作业管理高素质人才和新型职业农民为目标，内容包括农产品物流认知、农产品采购管理、农产品入库操作、农产品包装与流通加工作业、农产品仓储管理、农产品出库管理、农产品运输配送作业、连锁超市门店果蔬类农产品物流综合实训八个典型教学项目。八大典型教学项目中涵盖了农产品物流基本理论知识、农产品物流业务

本书依据机动车鉴定评估人才培养目标，根据职业岗位能力把“机动车鉴定评估”课程分成七个项目：机动车鉴定评估职业道德规范、机动车鉴定评估基础、机动车基础知识、机动车静态技术鉴定、机动车动态技术鉴定、机动车鉴定评估报告、二手车交易与运作。本书内容叙述准确详尽、通俗易懂、简明扼要，保证了课程的科学性、实用性及先进性，有利于教师的教学和学生的课堂学习及课后自学。

大致内容：本书主要内容可以分成五个部分，即珠宝营销基础（第1章--第3章）、珠宝消费者洞察（第4章--第6章）、珠宝营销战略与策略规划（第7章--第11章）、珠宝营销策略应用——品类营销（第12章--第16章）、珠宝企业可持续发展（第17章）。首先，从珠宝营销现实出发，揭示珠宝对人类实现美好生活的重要价值，阐明了珠宝营销研究的必要性；同时从珠宝本身特征及创新理论的愿望出发，提出了4H理论。然后，为了充分了解珠宝消费者的特质，探讨了珠宝消费者调研、用户画像、购买模式等，为珠宝营销战略和策略设计及实

本教材是研究商业文化内涵与商业从业者素养塑造之间关系的一门新兴边缘学科，全书内容以学生认知规律为主线分为五个章节：第一章章认知商业文化，第二章感受商业文化，第三章传承商道，第四章遵循商业规范，第五章提升职业素养。

本书是以我国迅速发展的药品物流企业运营管理为背景，以我国药品管理法律、法规为准绳，以企业典型业务流程为线索，以实际运作案例为导引，通过大量图片、实例、知识链接、知识拓展、项目实训等，介绍从事现代药品物流所必需的知识、技术、方法。书中内容主要包括药品物流概述，药品分类、编码、电子监管码，药品包装及其材料、技术与标识，药品质量与质量管理。书中通过大量的图示、案例等进行展示和引导，皆在训练和培养学生今后从事药品物流所必须掌握的的基础职业能力。

本书对农村电商的知识进行了系统介绍，内容包括农村电商概述、农产品电商化前期准备、农村电商平台、农村电商平台运营、农村电商短视频与直播运营、农产品物流管理、农村电商数据化分析、农村电商典型案例。
　本书在讲解知识的同时，配以丰富的案例和二维码扩展资源，并且在前7章设计了“学习目标”“引导案例”“本章要点”“案例分析”“任务实训”“课后练习”等板块，以提升读者对知识点的理解与运用能力，帮助读者尽快掌握所学知识。
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第四版内容在第三版项目导向、任务驱动模式基础上进行了精简，将药品行业从业人员敬畏生命、诚信、友善、求真的职业伦理道德观与思政教育紧密结合，将思政教育与专业技能培养有机融合，对每个项目的具体内容进行全面重构；将教材多年使用过程中积累的案例、技能训练等资源转化为数字资源嵌入教材中，满足在校学生、社会人员翻转课堂差异化学习的需求，充分发挥数字化工具的作用。 因此，本教材不仅可作为高职高专教材，还可供企业营销人员培训和自学使用。