全书分为基础理论篇、活动设计篇、课程实施篇。基础理论篇着重从理论与历史的视角阐述综合实践活动课程产生的基础与发展，分析其特性、价值及理念，明确其课程目标和课程内容；活动设计篇侧重从核心素养的理念和现代设计的思维的方法出发，阐明小学综合实践活动设计的原则、过程、方法，以及如何评价和优化活动方案；课程实施篇主要分析小学综合实践活动课程实施主体的任务、指导教师的指导策略、课程资源开发与利用的原则与方法，以及课程评价的理念、内容和方法。本教材充分反映了小学综合实践活动课程的理论研究成果和实践经

本书全面介绍了AI在文本、图像、音频、视频等领域的核心原理与生活应用。从语音助手、图像识别到AI写作、音乐创作, 以通俗易懂的方式揭示人工智能的工作机制与未来潜力, 配套丰富的交互练习与项目实践, 如博客搭建、问答机器人、智能学习助手, 帮助学生在动手中理解技术、激发创造力。配合专属AI助教“小亮”全程陪伴, 读者不仅可以学会使用AI, 更将拥有将AI融入学习与生活的“AI+”思维。

本书为职前化学教师选择了22个经典中学化学实验进行全方位的阐述，为职后化学教师选择了初中、高中两个学段29个学生必做实验、39个化学疑难实验进行研究，还涉及微型实验、数字化实验、信息技术辅助实验内容，并将实验风险、科学伦理观念渗透其中，希望能为化学卓越教师的成长助一臂之力。

本书聚焦高考英语核心词汇（2000词），打破传统单词记忆模式，以 "故事 + 图解 + 测试”三维模式助力学生记忆单词。精选核心词及拓展词并以故事串联的思维导图形式展现，每个词汇都配有生动有趣的故事图片，配套高效的词汇测试软件，让学生的单词记忆过程变得快乐轻松。作为《图解高考英语核心词汇》的简版书，本书旨在介绍北师大蒋挺教授独家研发的单词记忆方法并提供试用版的学习资料和软件。

本教材基于中职英语学科的核心素养，从职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个层面着手，结合中职院校职业特色，以培养提升中职生英语学科核心素养为目标，在教材内容设计、教学章节编排、教学项目规划方面做了精心设计。该书紧密结合《英语1基础模块》的教学内容，每单元的练习题目与教材章节一一对应，提供了不同难度级别的练习题，不仅包含听力、词汇、短语、句型等基础练习，同时有针对性地设置了写作等有挑战性的课堂训练，确保学生能够在课后及时复习和巩固课堂上所学的知识点，以在不同的练习模式中加深对语言规则

近年来，亚硝酸盐中毒事件频发，食品安全问题日益受到社会关注。为应对这一挑战，食品安全市场监督管理局启动"食品安全专项治理行动”，要求所有食品相关企业制定切实可行的《预防亚硝酸盐中毒工作方案》。 本选题围绕"食品安全专项治理行动”主题展开设计，旨在通过真实情境引导学生综合运用多学科知识，提升核心素养。本选题分为教师手册和学生手册两部分。教师手册是指导教师实施课程的主要材料，分为单元和课时两个层面。教师手册主要内容包括：主题任务表、学习成果设计表、知识点列表与知识建模图、探究鱼骨图、单元目标设计表

本书基于2017年至2022年颁布的中小学课程方案和课程标准，以信息科技课程为核心，系统介绍中小学信息科技课程与教学的问题。具体内容包括：信息科技课程与教学论概述、信息科技教育与课程标准、信息科技教材与教学资源、信息科技课程教学与课外竞赛、信息科技教学设计以及信息科技教师专业发展。教学设计部分重点关照了素养导向教学观、大单元教学设计、跨学科主题学习教学设计、项目学习教学设计、表现性学习评价、教—学—评一致性等新事物。在形式方面，本书采用二维码的方式给读者提供了一些拓展资源，包括相关的政府官方文件

近年来，亚硝酸盐中毒事件频发，食品安全问题日益受到社会关注。为应对这一挑战，食品安全市场监督管理局启动"食品安全专项治理行动”，要求所有食品相关企业制定切实可行的《预防亚硝酸盐中毒工作方案》。 本套书围绕"食品安全专项治理行动”主题展开设计，旨在通过真实情境引导学生综合运用多学科知识，提升核心素养。本分为教师手册和学生手册两部分。教师手册是指导教师实施课程的主要材料，分为单元和课时两个层面。教师手册主要内容包括：主题任务表、学习成果设计表、知识点列表与知识建模图、探究鱼骨图、单元目标设计表、学

每单元都有单元导学（包括单元立意、学习目标、思维导图），让学生从宏观上把控教材；课文解读与训练包括文学常识、精读课文、知识点储备、掌握重点），方便学生掌握每一篇课文的重难点；蝶变演练（包括字音、字形、词语、标点、成语、修辞、病句、语言的街接、阅读）方便学生从微观掌握职教高考中的考点，让学生得到充分练习，有利于学生参加职教高考。

“中学生品德发展与道德教育”是教师教育专业的核心课程。本书是教师教育国家级精品资源共享课“中学生品德发展与道德教育”的配套教材，包括中学生品德发展与道德教育概述、中学生道德认知发展与提高、中学生道德情感发展与培养、中学生道德行为发展与培养、中学生人格发展与道德教育、中学生价值观的形成与培养、中学生品德不良行为的矫正、中学生品德发展的影响因素、中学生道德实践与道德实践教育九章内容。全书以中学生品德发展的基本规律为基础，结合中学生的人格及各方面心理行为发展的特点，全面思考与解析中学生的道德