本教材按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写而成，全书共分十一章：婴幼儿伤害概述、婴幼儿安全常识、婴幼儿窒息预防与处理、婴幼儿跌倒伤预防与处理、婴幼儿烧烫伤预防与处理、婴幼儿溺水预防与处理、婴幼儿中毒预防与处理、婴幼儿异物伤害预防与处理、婴幼儿道路交通伤害预防与处理、其他伤害预防与处理、托育机构安全事故处理。本教材可作为高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业和学前教育专业的教材，也可作为托幼机构从业人员的参考用书，同时适用于0～6岁婴幼儿的家长学习。

本教材按照专业教学标准，从职业岗位需求出发，立足于培养托育行业需要的复合型人才，以职业能力培养为核心，从婴幼儿健康管理概述、婴幼儿健康生活管理、婴幼儿心理健康管理、婴幼儿健康协同管理、婴幼儿健康信息管理、婴幼儿健康风险评估、婴幼儿健康教育指导等方面，对婴幼儿健康管理岗位需要掌握的技能进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生可以学习婴幼儿托育从业人员需要掌握的的技能，而且可以进行一定的实操训练，提升学生未来就业的职业素养。本教材适合作为托育、保育等专业的教学用书，也可以作为各类托育培训机从业人员的参

本教材兼具专业性与实用性，既深入讲解妇女儿童各阶段的生理、心理和社会特点，又结合实践介绍各阶段常见疾病的保健措施；既展示我国在妇幼健康领域取得的巨大成就，也引导学生关注人口结构变化下妇幼保健的新任务。全书共14 章，内容聚焦妇幼保健需求，以妇女儿童生命周期为主线，以各阶段人群生理特点及保健、心理社会特点及保健、常见疾病保健为脉络组织各章节内容；此外，还加入了妇幼健康教育、妇幼保健体系、信息管理等内容。本书通过拓展阅读、案例分享、思维导图等资源，帮助学生构建知识网络，梳理重难点；自测题等

本教材以教育学与医学、动作发展与康复干预的基本观点和方法为切入点，学习婴幼儿健康状态、健康影响因素的测量与评估，学习婴幼儿健康数据的采集与分析、婴幼儿健康问题诊断与指导，并对婴幼儿健康状态测量、评估、诊断、指导的实训方法进行阐述和案例分析，内容全面，实用性强。

本书关注托幼机构中婴幼儿的健康和安全，内容从婴幼儿伤害的相关理论和概念到伤害急救的基本原则，再到各类常见伤害的预防和急救，全方位地让学习者从浅入深了解婴幼儿的伤害、预后、处理及预防。本书注重实践能力的提升，以丰富的案例和实用技巧满足学习者的实际培训需求，指导学习者在实际工作中更好地预防和处理各类婴幼儿伤害。在对中文版图书《婴幼儿伤害预防与处理》修订、增删的基础上，推出《婴幼儿伤害预防与处理（英文版）》，以期全方位服务有需求的人士。

本书以《3 岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》为指导，融合儿童生理学、预防医学，立足医教融合理念编写而成。全书以提升婴幼儿健康管理能力为核心，系统构建涵盖生理心理发展、日常护理、疾病预防、安全防护及应急处理等知识，注重在生活场景中培养科学养育思维。教材创新采用情境-问题-策略模式，通过典型案例分析、内容阐释和家庭育儿知识延伸等板块，强化婴幼儿健康风险评估与干预能力。编写突出三大特色：一是创新整合早期健康筛查、生长发育监测等现代预防策略；二是立足托育机构岗位需求，创设一日生活保健流程优化

本教材系科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。本书系统介绍了儿童作业治疗的理论、实践模式、参考架构、实践策略与方法、评估等，以知识为目标分析案例，内容涵盖广泛且深入，旨在帮助儿童克服功能障碍，提升日常生活能力和学习表现。

本书包括绪论，以及幼儿的生理特点与卫生保健要点、幼儿的生长发育及其评价、幼儿的营养与膳食、幼儿心理健康与常见心理障碍的预防与矫正、幼儿常见疾病的预防与护理、幼儿常见意外伤害的预防与处理、托幼机构的环境卫生与卫生保健制度7个项目。

本书针对高等师范院校学前教育专业学生和幼儿教师在教育教学中的实际需要，依据学前儿童生理特点与营养膳食需求，主要介绍以下内容： 学前儿童生长发育与保健、营养学基础知识、学前儿童营养与膳食。本书简化了理论体系，设置了思维导图、知识链接、学习思考等模块；编写体例力求生动、活泼，并附有相关的营养保健常见问题等作为案例，适合高等院校学前教育专业学生，也可供学前教育研究人员和幼儿园教师阅读参考。本书配套微课、课件等资料源，扫描书中二维码可参考使用。

本书紧扣基础知识和职业技能两大核心模块，将深厚的专业知识与托育机构的丰富实战经验相结合，内容涵盖婴幼儿生长发育规律、心理发展特点解析、营养与喂养的科学指导，以及常见病防治与保健策略等专业知识。