作为专史，作为高校历史系中国近代文化史课程的教材，本书以18261956年间的文化为研究对象，结合近代史上发生的重大历史事件，把中国近代文化史划分为六个阶段，分为九章，重点论述了近代新文化生长和嬗变的轨迹：18261894年，中国近代资本主义新文化的准备期；18951912年，新文化的草创期；19121927年，新文化

《新编中华文化基础教材》由中华书局出版，复旦附中语文特级教师、复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰主编的一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。本套教材共计24册，涵盖小学、初中、高中全部学年段，其中一到九年级18册，高一到高三6册，每学期一册，是一套适合一线教学需要的传统文化教材。 教材第一至

《新编中华文化基础教材》由中华书局出版，复旦附中语文特级教师、复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰主编的一套面向江浙沪皖地区的中小学中华优秀传统文化教材。本套教材共计24册，涵盖小学、初中、高中全部学年段，其中一到九年级18册，高一到高三6册，每学期一册，是一套适合一线教学需要的传统文化教材。 教材第一至

本书记述了从鸦片战争到五四运动以前中国历史的发展概况。修订本较多地反映了新的研究成果，改正了某些不确切的史实。内容为如下六章：鸦片战争、太平天国农民战争、中国资本主义的产生和外国侵略的加深、戊戌变法和义和团运动、辛亥革命、旧民主主义革命的终结。

《简明中国近代史》由陈振江著，全书共九章，具体包括：中国半殖民地半封建社会的开端；太平天国革命运动的兴衰；中国社会半殖民地化的逐步加深；中国半殖民地半封建社会的基本确立；救亡图存的戊戌变法与义和团运动；20世纪初期的社会状况与辛亥革命；反对军阀统治与新民主主义革命的酝酿等。

中国近代文化史是中国近代文化形成、发展和变化的历史。作为专史，《中国近代文化史》以1826—1956年间的中国文化为研究对象，重在考察中国文化现代化的历史过程，阐述近代新文化生长和嬗变的轨迹，探求中华民族文化精神在近代的蜕变与新生，通过认识过去，以把握现在、启发未来。全书由张昭军和孙燕京拟定提纲、统改、定稿。

中国近现代史从1840年开始到1949年结束。从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。本书主要讲述了从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立