本书主要讨论了两方面的问题：楚辞的文体是如何生成的？楚辞的抒情方式和抒情效果是怎样的？本书通过对既有文献和考古材料的勾稽、比对、印证，得出这样的结论：楚地宗教中的仪式、祭歌等，是楚辞诸文本的结构性根源；而宗教仪式、歌谣、意象中所包含的沉溺、倾诉、拯救等情感功能，也赋予楚辞以深厚而悠远的抒情性特征。楚辞是从原始宗教的泥土

本教材立足中国当代文艺思潮的概貌，从社会文化、文学理论、创作实践等方面，对当代中国最具代表性和影响力的文艺思潮进行了全方位的描述和梳理。同时，还在论述中对各种文艺思潮的正面和负面影响进行了辩证的、实事求是的评价。本教材在研究方法上实现了理论阐释和文本分析相结合、学理研究和实证研究相结合，有助于读者全面、生动地了解当代中

元明清及近代这一历史阶段，文学的主角由诗文转为小说与戏曲。通过《中国古代文学史3：元明清及近代（第二版）/21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列》的学习，读者可以了解元明清及近代文学发展的大致轨迹，熟悉相关的著名作家与作品，提高对古代小说和戏曲的感受能力、分析能力。读者还可以通过对作品的欣赏与分析，提高文字的表达能力

《外国文学简编：亚非部分（第五版）/21世纪中国语言文学系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是国内外第一部全面系统地介绍亚非文学发展历史的高校统编教材，由原国家教委组织全国高校一流专家学者编写而成，内容丰富，材料翔实。自1983年出版至今，作者不断追踪学术前沿，多次精心修订，以葆其鲜活的生命力。总印数近15

《中国文学史(第2版）》依历史顺序叙述中国五千年文学发展演进的历史面貌，突出各个时期最兴盛的文体和最具代表性的重要作家作品，附论非主流文体和一般作家作品，足以显示中国古代文学的成就、特色。述评作家作品不用“思想内容”和“艺术成就”的二分法，而是着力于从传承关系上揭示出各自的创作特征。体例上不采用以朝代分编的体式，省去一

龙云编著的《美国后现代小说导读(高级实用英语系列教材)》包含十二个单元，每个单元包括作家介绍、术语解释、作品选段和问题理解四个部分。通过学习，学生可以掌握不同阶段美国后现代作家的生平、作品主题、创作特点和思想内涵，进而对美国后现代小说的发展和特色形成大致的了解。本教材适合高校英语专业高年级或研究生课程教学使用，也适合英

这是一部富有创意、推陈出新的中国文学批评史教材。本书凝聚著名学者袁济喜先生多年来从事中国文学批评史教学与研究的心得与经验，并充分吸纳了关于中国文学批评史的大量重要和前言的学术成就，着力彰显中国古代文学批评中深挚博厚的人文精神，追求国学精神与现实人生的贯通，既注重对西方学科的借鉴，更追寻国学蕴涵。全书富有文献和思辨有机结

《中国新诗讲稿》是中国当代新诗研究学人李怡近20年来在高校讲授“中国现代新诗研究”、“中国现代新诗与中外文化”等课程的课堂实录。本书对百年来中国新诗的发生、发展及演变情况进行了历史性的梳理，对中国新诗发展过程之中的文化关系、审美选择、个体经验作了深入浅出的剖析和讲解，融学术前沿的思考和基本的文学史知识于一炉。本书现被列

本书的主要内容包括除中国以外世界范围内18个民族、国家的54部作品，适用对象是远程教育中国语言文学专业的学生，还可作为普通高等院校文科教材使用，对一般外国文学爱好者也有重要的参考价值。

《当代中国人文大系：中国当代先锋文学思潮论（修订版）》为研究中国当代文学的重要学术著作，曾在20世纪90年代引起很大反响，被很多高校列为当代文学专业的学习参考书。本书出版后，许多报刊曾发表文章予以评介，称其为中国当代先锋文学研究的开拓之作。《当代中国人文大系：中国当代先锋文学思潮论（修订版）》极富个人色彩，创造性地将史