全书主要从以下几个方面来对慕课进行介绍，主要包括：什么是慕课，学生学慕课能有什么收获，慕课的历史，影响慕课成败的因素有哪些，传统课程如何改变以适应慕课的发展，学慕课应具备的技巧以及如何做一个好的慕课老师等。

《启蒙数学（1）》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了形状、分类、空间、量、关系和数，适合小班上学期使用。《启蒙数学（1）》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指

《启蒙数学（2）》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了关系、形状、分类、空间、量和数，适合小班下学期使用。《启蒙数学（2）》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指

《启蒙数学（5）》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了关系、形状、分类、空间、量和数，适合大班上学期使用。《启蒙数学（5）》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指

《启蒙数学（3）》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了关系、形状、分类、空间、量和数，适合中班上学期使用。《启蒙数学（3）》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指

《幸福校园小学学科游戏课程》分为理论篇、实践篇两个篇章。整合学科教学的基础上，开发、设计了涉及语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、品德、综合实践、信息技术、班队活动等10门学科小学游戏内容。并按照思维、拓展、健身、参考性四个板块进行分类，共计280多个游戏，游戏设计和选择的面较广，内容丰富，形式活泼，贴近小学生生

数字的习写是数学发展的基础，每个幼儿在进入数学领域之前，都必须经过这个阶段。在数字的习写过程中，除了督导正确的书写方法与笔顺外，更重要的是，能深刻了解每个数字所对应的量是多少，以及每个数字与数字之间的关系。 因此，每个数字除了提供正确的笔顺及书写练习区域外，在数与量的对应上也提供了认识每个数字的组成概念与方法。 为

《启蒙数学4》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了形状、分类、空间、量、关系和数，适合中班下学期使用。《启蒙数学4》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指导；（3

●为了在习写的过程中，不让幼儿落入枯燥乏味的学习情绪而影响学习效果，我们委托有多年幼教经验的幼儿园教师，为我们设计了本书。●总之，在幼儿学习的过程中，提供正确而且活泼有趣的学习方法，正是我们一贯的编辑理念。

数字的习写是数学发展的基础，每个幼儿在进入数学领域之前，都必须经过这个阶段。在数字的习写过程中，除了督导正确的书写方法与笔顺外，更重要的是，能深刻了解每个数字所对应的量是多少，以及每个数字与数字之间的关系。因此，每个数字除了提供正确的笔顺及书写练习区域外，在数与量的对应上也提供了认识每个数字的组成概念与方法。为了在习写