《国际物流管理》是中国物资出版社全国高等职业教育物流专业课程改革规划教材。《国际物流管理》的主要特点是依据高职物流教育的培养目标，紧紧围绕国际物流企业管理岗位的要求，以培养学生国际物流管理能力为主线，本着以就业为指导，以课题为引领，以任务为主导，体现国际物流岗位技能要求，注重学生操作能力的培养；在内容上坚持必需和够用原

近年来，随着全球经济一体化的发展，以资本、技术、管理等为主的各项生产要素在国际间的转移逐渐增加，国际经济合作与交往的方式也越来越多样化。国际经济合作与国际贸易已成为共同带动一国对外经济发展的强大动力。中国改革开放以来．国际贸易得到了较大的发展，而国际经济合作却相对滞后，加入WT0后对外经济联系方式不断地更新和丰富。因此

《物流规划理论与案例分析》用系统工程的观点和方法对物流系统进行分析和规划。首先，介绍了物流规划的基本概念、方法技术和基本步骤。其次，在对物流系统内涵充分理解的基础上。对物流需求进行了分析，介绍了准确预测物流需求的步骤和方法。再次，通过对物流需求的充分估计，从供需平衡和系统发展的角度，分四个方面对物流供给系统进行规划。这

《运输与包装管理》课程是高职高专物流管理专业的专业课程之一。本教材是为了满足高职高专院校物流管理专业的教学需要，培养物流管理实用技能型人才所编写的，也可供广大物流管理爱好者自学参考。本教材的主要特点是依据高职物流教育的培养目标，紧紧围绕运输与包装管理岗位的要求，以培养学生运输与包装管理能力为主线，本着以就业为指导，以课

《港口物流理论与实务》作为国内系统论述港口物流理论与实务的论著，融传统港口业务与现代物流业务于一体，在初步分析了港口物流的基本概念、发展现状与趋势的基础上，系统地阐述了港口物流发展模式、港口物流营销、港口物流操作流程与业务单证、港口装卸工艺、港口生产计划与调度、港口集疏运与船货代理业务、港口保税物流业务、港口物流金融业

《仓储与配送管理》的主要特点是依据物流高等职业教育的培养目标，紧紧围绕采购、仓储与配送等管理岗位的要求，以培养学生采购、仓储与配送管理能力为主线，本着以就业为指导，以项目为引领，任务为导向，体现仓储与配送管理岗位技能要求，注重学生操作能力的培养；在内容上坚持必需和够用原则，注重理论联系实际，突出职业能力和职业素养的培养

《物流客户服务（学生用书）》以物流客户服务的售前、售中、售后三大工作职责为线索，引导学生学习服务理念、客服职责、客户咨询、订单受理、查询、投诉处理、客户回访、客户信息统计和档案管理、大客户管理等内容。在学习这些内容时，以模拟实际的工作情境为模式，以完成任务为目标，通过学习完成任务的知识和技能，对任务进行分析，最后找到解

《国际货运代理实务》主要针对高等职业教育培养高级应用型人才的需求，在研究和分析国际物流与货运代理相关岗位和岗位职责的基础上，选取典型的工作任务和业务环节，设计了8个学习项目，下含16个学习模块。各模块采用学习项目的形式，先交代项目背景，学生应仔细研究项目背景、补充资料，理解该项目背景描述的实际企业工作情境，然后转换到企

《港口管理》分为九章，分别是绪论、港口行政管理、港口建设管理、港口企业经营管理、港口集装箱业务管理、港口船舶理货业务管理、港口口岸业务管理、港口设备管理、港口信息管理。其中，第一章由浙江工商职业技术学院经济管理研究所所长王军锋研究员和宁波大红鹰经济管理学院李书彦老师合写，第二章、第三章由集美大学航海学院陈丽芬老师编写，

本书分为物流基础篇、物流运作篇、物流综合管理篇和物流发展趋势篇四大部分，不仅为今后各门专业课的设置理清思路，而且有助于学生了解物流的全貌。本书克服了理论类教材的枯燥性，在项目中引入有针对性的案例，并以案例为中心展开模块知识的链接，做到理论中包含案例，案例中体现理论。采用项目教学的形式，设置技能点，增加技能检测，突出技能