运动食品营养学是运用营养学的基本原理和方法研究人体在运动过程中的膳食搭配、营养需求、营养因素与运动能力、机能适应、体力恢复及疾病预防之间关系的一门学科,是营养学的分支。本教材系统阐述了食品营养对人体运动行为和生理变化影响的基础理论及健身人群在运动过程中如何科学膳食,为健身运动过程中人群的膳食搭配提供更全面、更专业的指导
本书在内容上按照美术学习的内在要求及学习的先后顺序进行合理的安排,以美术基本理论知识和具体实践为主线,以模块形式为编写思路,在具体课程实训的过程中,将绘画、图案、手工、鉴赏等知识、技能有机的融合到一起,成为若干个模块和项目任务,在模块中将知识目标、知识点、任务要求、训练组建成完整的课程形式。在教会学生基本懂得如何去欣赏
全书内容包括理论篇、设计篇、实践篇3篇,共9章,第1-4章为理论篇,主要阐述综合实践活动课程的内涵、特征、产生的社会背景与理论基础、历史演变、价值与理念、课程目标、课程的内容与资源利用等,以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题,为后续的学习与实践奠定基础;第4-6章为设计篇,主要阐述综合实践活动设计的一般
本书稿按照选文的文体分为三编,第一编是文学作品,共四章,分别为诗歌、散文、小说、戏剧;第二编是实用文;第三编是文言文。在第一章诗歌中,选取了《短歌行》《归园田居》(其一)《将进酒》《登高》《念奴娇·赤壁怀古》《青玉案·元夕》《沁园春·长沙》等几篇诗词,第二章散文选取了《我的母亲》《那一年,面包飘香》《荷塘月色》《随想二
本教材主要介绍学前教育政策法规的基础知识,梳理我国学前教育政策法规的衍变历程,并对近年来主要的学前教育政策法规文件进行解读。全书一方面从纵向的维度考察学前教育法规的历史沿革,另一方面从横向的维度梳理了近几年颁布的学前教育政策法规等,分别从出台的背景介绍、内容简介、重要意义及贯彻实施等方面深入浅出地解读这些法规文本的内涵
本教材共十个章节,分为两个大的板块:第1板块为第1章至第四章,阐述了学前儿童社会教育的内涵、价值、目标、内容、原则、途径、方法等基本问题;第二版块为第五章至第十章,分别阐述了学前儿童在自我意识、社会认知、同伴关系、社会适应行为、归属感等5个方面的社会性发展与教育;第十章特别论述了特殊需求儿童的社会性教育。本书主要适用对
本教材系中国大学MOOC课程、十三五高等学校在线开放课程、双一流高校优秀在线课程《信息检索与利用》课程配套教材,本书介绍信息检索基本知识、基本原理,针对信息资源检索的常见误区,分析了信息资源检索策略的优化方法,以及如何构建检索策略、如何在课题检索中灵活调整检索策略以提高检索效果;详细介绍了国内外常用的学术数据库及网络信
本教材从家庭教育学的基本理论出发,采用理论梳理+案例剖析+实操指导的方式,结合心理学、教育学、哲学、管理学,运用萨提亚家庭治疗理论、精神分析疗法、行为主义理论、结构式家庭治疗理论、认知行为疗法、格式塔家庭治疗等理论,对不同年龄段的身心发展规律、常见的家庭教育问题进行深度剖析,梳理问题背后的本质原因,同时给予实操性的方法
本书作为新时期高等职业教育类院校“美育概论”课程教材,把高职教育理论知识与实践技能结合起来,突出其“教学性”“教写性”和“实训性”。本书的主要特点是讲求趣味性、直观性和科学性,同时注意深浅结合、理论与实践结合。本书共十章,包括:美学基础、文字之美、文学之美、摄影之美、音乐之美、设计之美、建筑之美、园林之美、景观之美和中
本教材主要围绕学前儿童科学教育的基本问题、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育活动的内容、学前儿童科学教育活动的设计与指导、学前STEM教育、学前儿童科学教育资源、学前儿童科学教育的评价、国外学前儿童科学教育八个章节进行阐述,系统地阐述了学前儿童科学教育的基础知识、基本理论与探究的方法,重点提升学生理论联系实践的能
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