本书是中国学位与研究生教育学会重点课题研究生教育学发展历程及其理论体系研究结项成果，运用亚里士多德四因理论，从本体论、构成论、动变论、至善论四个维度探讨研究生教育的理性认识、要素构成、运动变化和至善追求的基本规律，科学阐述研究生教育发生、发展和变化的内外部关系及其运行机理，提出并深入论证了研究生教育领域内诸多有价值的学

本书内容涵盖航空航天、遥感地理、天文、生命科学、材料科学、智能科学、大数据等各前沿科学领域，力求更贴近中学生的实际，为广大中学生和科技教师指导中学生进行前沿科学实践提供指导，同时《中学生科学探究实验室教程》也可以为中小学校开展科技创新教育和科技创新实验室建设提供参考。

本书共分14章，包括走进新天地、新生军训、规矩与方圆、学习改变命运、处理好人际关系、礼仪规范、积极参加社团活动、健康与保险、品行修养、心理健康促成章、安全教育等内容。

本书分为三篇，共二十二章。主要内容包括河南省科技工作者状况调查分析；河南省科技工作者状况调查政策建议；科技人才相关政策文件汇编等。

本书分为十二个部分，主要内容包括关爱心灵；大学生活；认识自我；学会学习；人际交往与沟通；爱情认知；情绪调节；性格决定命运等。

本书共分为上、中、下三篇，共十二章。上篇：职业生涯规划。包括：求职道路的起跑点、了解自我、了解职业与环境，进行职业探索。中篇：就业指导。包括：制订求职方案、简历与面试、办理就业手续、做好入职准备。下篇：创业基础。包括：培养创业精神、寻找创业项目、整合创业资源、展示创业计划。

本书内容紧密结合我国教育现状，对国内外教育管理理论兼收并蓄，从两个方面，即管理原理、行政管理入手，在阐述探讨教育管理理论的同时，采用了全新的融合教育管理理论体系，分析讲述了教育行政管理实务，并结合实际提出了解决方法。

本书从游戏硬件发展、里程碑游戏产品、著名游戏开发者及世界著名游戏公司四方面入手介绍了游戏产业发展的历史。