《比较教育》第一版出版于l982年，l985年第二版时作了简单的修订。十多年来国际政治、经济发生了巨大变化，各国教育也出现了许多改革的新思路、新方案、新经验。因此本书有必要重新修订。本书修订的宗旨是，作为大学本科生的教科书，只作内容上的更新，不再扩大篇幅，在原来的六个发达国家的基础上增加中国作为比较研究对象，力图反映8

本书共分四编二十一章，其内容包括八国教育、问题研究、总结与展望等等。书中详细地就比较教育学作了阐述。 本书内容全面，结构合理，条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性。该书不仅可作为高等院校文科的教材，同时亦可供相关人士阅读、参考。

在本教科书的编写过程中，努力做到以“学生怎样学”为中心，尽量使学习内容的设计与表述适合幼师生的年龄特点与知识结构，以便于学生理解。乐理部分：主要介绍了从音的产生、乐音与噪音到音之间（两个音之间、三个音之间以及一列音之间）的关系；从音的长短、强弱到节奏、节拍以及各种常用的记号等。这是学习音乐所必须的最基础的知识。视唱部分

《中日交流标准日本语：中级》是中央电视台教育节目用书，由人民教育出版社和日本光村图书出版株式会社合作编写。共分初级上下册和中级上下册四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。初级上下两册的程度相当于日本国际交流基金日本语能力考试的三级水平，中级上下两册相当于二级水平。

本书内容共十五章，重点阐述了初生至六岁前儿童教育的基本理论，并结合我国教育改革的实际情况，较多地反映了国内外学前教育理论的新成就。本书供高等师范院校学前专业和学前函授班，以及幼儿师范学校附设学前大专班使用，也可供广大学前教育工作者学习参考

本书是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社能力合作、共分初级上、下和中级上、下四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。本书聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔，并充分考虑到中国读者学习日语的需要，要好基础，也不忽视实用性，力求让读者学到标准的现代日语。实级上、下两册的程度，相当于日本国