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本教材为适应思政课程建设新文科建设线上线下混合式教学等新时代高等教育发展形势，根据艺术类本科生通识课程应用文写作的教学实际需要而编写。精简知识讲解，加强写作训练。在应用文类型安排、写作案例的选择上，尽量贴近艺术学科、艺术专业的特点，充分考虑艺术类学生学习和工作的需要，展现艺术的实用特色。 本教材共有十章，介绍了公文、事

本部《大学语文》教材的编写，是整个教学与写作团队在对各类院校各种《大学语文》教材进行全面调研、比较、思考，对我国当下的国情、人才需求的特点进行详细了解，并紧密结合艺术类院校人才培养目标和学科设置特点等因素综合考量的成果。本教材在编写中突出以下几点：1.教材编写的基本理念艺术类专业的学生具有一定的艺术审美情趣和艺术领悟力

本书是专门为高校大学英语学生编写的英语基础写作教材，也可供英语专业学生、英语写作爱好者使用和参考。英语输出能力的培养是英语教学中非常重要的一环，而写作输出能力的培养是重中之重。学英语的目的不仅仅是吸收还要学会输出，进行跨文化的交流。英语写作长期以来都是本科甚至研究生学习英语的难点，也是英语教学中的一个重点。本书强调理论

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本书旨在教你说好普通话，详细讲解了普通话声母、韵母、声调、语流音变等的发音方法和训练步骤，还介绍了提高普通话等级水平的要领。本书有完整的教学PPT，附有链接作者示范朗读的二维码。作者的示范朗读语音规范标准，语义清晰准确，语调生动优美，是不可多得的普通话学习范本。 本书自2012年出版以来，反响良好，不仅被数十所高校选为

诗言志，诗缘情。朗诵是一种集文字内涵、音律美感、思想情感于一体的有声语言艺术创作，承担着传承文脉、乘风化人的重要使命。本书探索归纳了新媒体技术助力下朗诵艺术创作与传播的新方法、新技巧、新规律，主要内容包括朗诵准备、现场把握、朗诵基础、情感调度、朗诵技巧等基本理论及方法，也包括古诗词、现代诗、散文、故事等不同文体的朗诵创

张颂（19362012），河北省易县人。中国传媒大学（原北京广播学院）播音主持艺术学院教授、博士生导师，教学名师。中国播音学理论的主要奠基人，中国播音学学科体系的开拓者，中国播音主持艺术教育的重要创始人之一。 1959年8月北京师范大学中文系毕业，分配到中央人民广播电台做播音员、编辑。1963年9月调入北京广播学院从事

本教材共分为15个单元，每个单元由三部分组成：新闻、短篇文学及诗歌。所有素材的选择都秉承语料多样化的原则：一方面是语言的多样化，包括使用欧洲葡语、巴西葡语或带有非洲特色葡语撰写的文章或诗歌；二是内容多样化，每单元都选取了不同主题、不同风格的语料素材。 本教材适用于葡萄牙语专业本科二年级下学期的葡萄牙语阅读或相关科目使用

内容简介： 本书是朗读学的奠基之作，厘清了朗读学的目的和意义、特点和任务、本源和作用，论述了朗读的规律、目的，讲解了具体感受、态度感情等朗读的内部技巧和停连、重音、语气、节奏等朗读的外部技巧，同时，明确了朗读者的身份和对象，介绍了正确的朗读状态，还讲解了不同题材作品的朗读。 本次修订主要在每个章节增加思维导图和知识梳理