《运动心理学（第二版）》，张力为和毛志雄主编的《全国应用心理学专业系列教材：运动心理学》是一部运动心理学的专业教材，内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等，适合高校心理学专业及体育专业学生。

《课堂里的数据会说话》以定量研究和数据分析为基础，选取了多个学段多个学科的教学突出问题作为章节专题，集中优秀教研资源，以例说理、以例示法，确保了成果的可读性和可迁移性。本书主要特色为侧重运用定量研究和数据分析的方法去发现和诊断教师教育教学过程中遇到的一个个突出问题，并在此基础上对症下药地提出有针对性的策略去改进这些突出

《言语治疗学》整合了言语康复和嗓音治疗两大学科分支，构建了言语治疗的理论与实践框架，系统阐述了言语障碍评估和治疗的原理与方法，重视理论与实践相结合，重视言语功能的精准评估和有效训练，尤其强调现代化技术在言语功能客观测量与实时矫治中的实际应用。 全书共分十九章：第1章绪论，介绍了言语产生的机理，言语产生的三大系统和五大

本书主要包括概述、言语声学基础、言语解剖与生理学、言语产生学，以及言语科学相关数学基础等五个部分，较详细地回顾了言语科学的发展历史与现状，详细地介绍了与言语形成有关的声学基础知识、解剖与生理学知识、言语产生学知识和相关数学基础知识。本书比较充分地反映了言语科学研究的最新成果，比较系统地介绍了言语科学领域相关的基础知识。

《交际口才与礼仪（第二版）》是根据高职院校人文素质类公共课教材，内容包括听话与说话技能训练、交际口才和求职面试口才训练，以及交际场合实用礼仪训练等。

《新编系统功能语言学教程》主要介绍系统功能语言学近60年来研究的重大理论，包括经典语法理论和语篇语义理论，在介绍过程中对所介绍的内容进行评价和应用，对个别问题提出一些看法供学生讨论。该教材除了对系统功能语言学的相关理论和方法进行简要的介绍外，也不乏评论和观点。该教材使用真实而幽默的语料讲述抽象的术语和概念，语言轻松活泼

《手语基础教程》为高等院校特殊教育专业的专业基础课教材，内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等，系统地阐述了手语教育理论及方法。《手语基础教程》注重图文并茂，从强化培养操作，掌握实用技术的角度出发，具有较强的实务性。

《高等学校文科教材：语言学概论》系统地介绍有关语言学的基本理论、基础知识和基本的语言分析方法。内容包括三大部分，共九章。第一部分为总论，主要讲述语言、语言学的性质及其类型，语言学的发展历史，语言的基本结构及工作原理，语言的社会功能。第二部分为语言的结构系统，主要讲述语言系统的内部构造——语音、词汇和语义、语法以及作为人

彭莉佳所著的《发声常识与嗓音保健》一书对发声与表达从技巧上升到艺术的问题，作了理论上实用上的探讨。在实践中，练声者应全面系统地学习掌握，但并不须机械地规矩地循阶而上。可以零敲碎打交错起来练，也可以循阶式与循环式相结合；可以缺什么练什么，也可以对什么感兴趣就专门练什么；可先练、多练易掌握的内容，以易带难；也可先练、多练自

本书共分五个部分：第一部分为演讲与人生，包括演讲的古往今来、我的演讲、我的听众等三章；第二部分为演讲的准备，包括话题、演讲的材料、演练三章；第三部分为演讲的效果，包括演讲的语言、演讲的态势语、演讲的氛围等三章；第四部分为演讲的过程，包括开场白、中场调节、结尾等三章；第五部分为演讲的类别，包括说服型演讲、沟通型演讲、即兴