《应用写作》主要内容包括应用写作基本理论（上），应用写作基本理论（下），法定公文（上），法定公文（下），事务文书，财经文书，法律文书，礼仪文书。

《大学语文/幼教、幼护类专业公共基础课教材》是学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理等幼教、幼护类专业的公共基础课教材。教材按照幼教、幼护类专业岗位需要，设计了“幼师职业与师风师德”“教育艺术与人文素养”“职业技能与幼师文书”“沟通技巧与家园共育”“心理健康与爱岗敬业”“文学欣赏与终身学习”六个项目。每个项目由范文选读

书稿是供本科生学习的汉字学教材，共分八个部分：绪论介绍了汉字学的创建及其学科地位和研究方法；第一章介绍汉字的产生与发展；第二章讲解汉字的构造，如“六书说”到“三书说”、表意字、表音字和意声字；第三章讲解汉字的形体的概念及汉字形体的功能，字形的结构和变化；第四章是汉字的字音的结构与显示，以及单音字、多音字与同音字；第五章

实用写作课是高校开设的一门应用性的基础课程，它的基本任务是培养大学生实用文体的写作能力。实用写作能力是当今大学生必备的能力之一，是培养大学生收集处理信息、分析和解决实际问题的能力，提升大学生的综合素养的重要途径。因此，各高校都非常重视这门课程，我院更是将它作为本科生的必修课。为了教学的需要，在校、院领导的支持帮助下，我

本书围绕语文课程与教学论的课程论知识、教学实务和教师发展等主题进行论述，包括课程与教学论的基本内涵与演进、语文课程的基本理解、语文课程的目标与评价、语文课程的资源与教材、语文教学的设计与义理、语文教学：阅读与鉴赏、语文与现代教学媒体、语文教师与专业发展共八章内容。

《汉语体貌美丑常用词研究》以汉语中描绘人体性状、表现体貌美丑观念的常用词（本书称“体貌美丑常用词”）为主要研究对象，在广泛收集整理历代字典、辞书、类书等中体貌美丑常用词的基础上，将历时考察与共时分析相结合，即在每个历史时期选取几部典型文献作为例证来进行统计分析，梳理了各个时代体貌美丑常用词的历史分布情况。在此基础上，重

二十世纪初，汉字曾以一个“戴罪之身”进入国人的视野。面对当时积贫积弱的现状，民国清流、著名思想家钱玄同曾在《中国今后文字问题》中公然讲道：“欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必废以孔学，灭道教为根本之解决；而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”钱玄同主张废除汉字，其主要原因是认为汉字

《比较文字学研究（第2辑）》共收录文献学方面学术文章13篇，由西南大学教授、博士生导师，汉语言文献研究所所长张显成牵头，张显成教授主要从事文献学和语言文字学研究，侧重于出土简帛文献和中医文献的整理研究和语言文字研究，其余各篇文章的作者均为目前国内纳西东巴文研究的中坚力量。这些成果既有理论性研究的文章，又有对具体文献的译

《用语文激扬生命：黄麟生与语文教育》主要从专业成长教学理念教学改革三大方面对黄麟生教授全面进行解码。他们邀我作个序，使我能借此机会，谈谈对黄老师的一孔之见。

《重庆方言声调实验研究》从实验语音学角度对重庆方言进行研究，故选题新颖，具有积极意义。该书分别研究了以下内容：一是对重庆方言的阴平调、阳平调、上声调和去声调的基频和时长等声学特征进行了详细统计和分析。二是对重庆方言的双字调的基频和时长进行了统计和分析。三是对重庆方言的单字调和双字调的声学特征作了综合性分析。四是探讨了重