在学校心理健康教育与咨询内涵建设的大框架之下，《团体心理教育训练实用手册》总结多年开展团体心理辅导的经验，聚焦高校学生当下所面临的在才能发展与人格发展维度上的诸多课题，从新生团体凝聚力提升、学习能力培养、自我意识发展、情绪管理、心理压力调适、洞察能力培训、人际沟通训练、口才拓展训练、团队建设、亲密关系发展、领导力提升、

《文献检索与知识发现指南（第2版）》的主编是吉久明、孙济庆。《文献检索与知识发现指南（第2版）》：第1章的主要内容是信息文化。大学生是未来社会的栋梁，当今社会是信息的社会，对大学生普及信息文化知识具有十分重要的意义。因此，针对日益严重的信息安全问题与道德危机，在介绍信息素养能力标准与培养方法的基础上，进一步介绍信息安全

《会展制作配套》从一个会展印刷品的接稿开始讲解，主要介绍印刷品的制作过程及基本概念、应用各种平面设计软件和排版软件进行排版制作的过程、相应的印刷工艺及输出印刷品的过程和印前技术、印刷品的输出以及输出的印刷技术，还介绍用于会展专业的电脑印前拼版与装订的操作方法。本书由李敏珍编著。

《高职高专会展设计与制作“十二五”规划《高职高专会展设计与制作“十二五”规划教材：会展客户服务》：会展客户服务》以“工作室化”为载体实施教学，主要为会展设计专业与相关专业学生而写。《高职高专会展设计与制作“十二五”规划教材：会展客户服务》通过工作中的业务经验与流程进行类比，阐述了会展客户服务融入商业活动的步骤与方法。

本课程以中等职业学校会展事务专业学生的就业为导向，在邀请行业专家对会展服务与管理、展示设计与制作等专业化方向所涵盖的岗位群序列进行工作任务与职业能力分析的基础上，以会展业务流程为课程主线，各专业化方向应共同具备的岗位群职业能力为依据，结合职业资格鉴定要求，按学生的认知特点，采用能力递进与业务流程相结合的结构框架来展示教

《会展多媒体技术应用》由基础知识、信息采集、信息处理和信息输出四个部分构成。在编写过程中，编者十分重视教材的知识性和实用性，尤其重视多媒体技术实际应用操作能力的训练。根据中等职业学校学生的认知特点和学习特点，本书以“任务引领”为编写指导原则，体现任务驱动，以工作任务为线索，以职业能力为依据组织课程内容。相信通过对本书的

本教材的编写力求体现课程标准中任务引领、实践导向的设计思想，以工作任务模块为教学单元，通过运用创设工作情景、模拟实训、阅读材料等多种教学手段，使学生在模拟情景中进行实训，在阅读材料思考中拓展思维。本教材采用并列和流程相结合的方式来组织编写，使学生在“突出能力，做学一体”的教学活动中掌握会展公关礼仪接待的实务，提高学生的

本教材有以下特点：1.本教材力求结合会展工作的实际情况，注重学生的职业技能训练，并力求与中等职业学校学生实际认知能力和岗位技能要求相适应。2.本教材将会展文案初级的教学训练内容大致按展前、展中、展后等三个阶段编写，以任务、活动或技能展开，尽可能考虑涵盖会展活动的基本需要，在教学训练难度上注意梯度，使学生不断积累提升。3

《会展信息技术应用》是中等职业学校会展事务专业的一门专业核心课程。本教材是在新的形势下根据“任务引导型”课改思想，以就业为导向，以能力为本位，在邀请行业专家对会展服务与管理、展示设计与制作等专门化方向所涵盖的工作岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，通过任务引导和项目活动，倡导学生在“学中做”、“做中学”，从而提高学生

《会展实务英语》包括会展英语专业词汇、基本语法规则的运用，书写简单会展英文信函，掌握会展英语会话的基本表达形式等。通过学习和训练，掌握基本会展常用词汇和基本语法规则的运用，运用英语开展基本咨询服务，阅读一般会展电子邮件等。本书可作为中等职业学校相关专业的教学用书，也可供读者阅读学习。