本书内容包括人体解剖学、组织学、胚胎学及生理学等学科。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，全书共18章内容，前17章是理论部分，最后一章是实践技能训练。理论部分主要讲述药物的作用、作用原理、临床应用和不良反应，常用类别药物附有用药指导。各章都附有小结、自测题、链接等，为便于学生理解记忆，编制收集了许多口诀、图片。实践技能训练更接近工作实际情况，减少了许多验证性的实验，更重视学生动手能力的培养。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材。在编写过程中力求体现中等职业教育的特点，以及职业性、前瞻性、实用性和创新性。本书以医药市场营销流程为主线，内容设计采用案例式。全书共十一章，其主要内容包括医药市场营销技术概论、医药市场营销环境分析、药品市场、医药商品购买行为分析、医药市场调查、医药目标市场营销、医药产品策略、医药产品价格策略、医药产品分销渠道策略、医药产品促销技术、国际医药市场营销。教材结合具体内容设置了“案例”

本书是中等职业教育创新教材之一。全书内容除绪论外共分4篇，包括中医基础理论、中医诊法、中药学基础、方剂学基础。主要论述中医药学基本理论和基本技能，是学习中医药学知识的必修课程。在编写体例方面，本书通过案例导入、考点、链接等方式，重点培养学生独立思考和解决问题的能力。在书后附教学基本要求、参考文献、自测题（选择题）参考答案，并配全部教学内容的PPT课件。本书保持了中医药知识的连贯性、系统性、完整性，内容丰富，版式新颖，

本教材共分8篇，主要对常见病、多发病的病因病机、临床特征、辅助检查、诊治原则等进行了重点介绍。本教材语言简洁，图片清晰，并在正文中适当增加了链接、案例，章后附有自测题，旨在激发学生的学习兴趣，引导学生思考，拓展学生相关知识，有助于学生全面掌握专业知识，提高对接工作岗位的能力。

本教材的内容分为基础理论和实验指导。基础理论共有11章，把微生物学、免疫学基础、人体寄生虫学三大部分内容科学地融合在一起。其中微生物学包含细菌、真菌、病毒等各类微生物的概述，微生物的分布与控制、遗传变异与菌种保藏、药品的微生物质量控制；免疫学基础包含免疫学基础理论和免疫学应用；人体寄生虫包含人体寄生虫概述和常见人体寄生虫。实验指导部分力求实验项目标准化、操作步骤流程化。为使学生巩固所学知识，提高学习兴趣，在本教材正文

本书是“十二五”职业教育国家规划教材之一。药物制剂技术是中等卫生职业教育药剂相关专业的一门专业核心课。本书在编写过程中以药物剂型的生产制备为主线，凸显《药品生产质量管理规范》（GMP）理念，努力实现与药剂相关专业面向的职业岗位良好对接。在教学内容上，本书主要介绍了适合医院和社会药房工作的调剂知识、GMP条件下的生产管理、常用制剂制备工艺、质量检查方法、药物制剂的基本理论及各剂型制备的实训指导等，并通过生产案例引入各剂

本书为“十二五”职业教育国家规划教材，内容涵盖药理学、商品学、医药管理法规、医药物流与储存、市场营销、电子商务、药剂学、医疗器械、保健食品和化妆品等，横跨面宽，知识量大，对综合素养的要求较高。本书主要阐述医药学与商品学的基础知识，在编排上让两者桥接起来，让学生对医药商品具有全面系统的综合认识。为了拓展学生知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，培养学生的兴趣，使学生更好地掌握所学知识，书中设有案例、链接、自测题等。

本教材依据中等职业学校专业教学标准和药事管理的现行法规并参考**国家执业药师资格考试大纲和卫生专业技术人员资格考试大纲，以药品生命周期为主线，基于药品的研发、注册、生产、流通、使用和监管等环节，结合《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国疫苗管理法》及其现行药事管理体制、药事管理法律、法规及实施条例等，系统阐述有关药事活动和药事管理监管的药事法规，在体现学科的专业性、交叉性的同时，突出了时效性和实用性，力求使教

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和适用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《护理实训教材·基础护理分册》主讲基础护理技术操作，由具有丰富的理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《护理实训教材·基础护理分册》分为6篇，共23章。每一项操作技术均按照目的、评估、操作过程、评价、健康教育、注意事项6个程序进行编写。《护理实训教材·基础护理

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和运用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《儿科护理分册》主要内容为儿科常见护理技术操作，由具有丰富理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《儿科护理分册》分为11章，内容包括绪论、测量与生长发育评估技术、基础护理技术、给药护理技术、常用检验标本采集技术、血管通路建立与维护技术、喂养技术、新生儿护理技术

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，教材编写依据教育部《中等职业教育护理专业教学标准（试行）》，遵循“以人的整体健康为中心”的护理理念，结合护理专业人才培养目标及岗位工作任务，在按照护理程序编写的过程中，重点强调护理评估、护理诊断及护理措施。教材主要特点：以“情境案例”的形式使专业基础理论与临床实践紧密结合，以“链接”拓展学生专业知识面；以“考点”、“小结”、“自测题”帮助学生复习巩固及进行形成性评价；以“护患对

钟华、江乙主编的《内科护理（供护理助产专业使用第3版）》为“十二五”职业教育国家规划教材。全书共九章，第1章绪论介绍了内科护理的性质、内容、学习目的与方法、基本要求和发展趋势：第2～9章包括理论和实践教学内容，每章正文内容之外设情境案例导入、情境诊断分析、情境护理诊断分析、情境护理工作过程、情境问题回答、执考和知识拓展链接、小结、自测题等特色栏目，使教材在拓展学生知识的同时，与护士执业考试无缝衔接，为学生顺利通过执业

全书分为10章，包括外科通用和专科护理技术，涵盖了外科护理中的基本技能、营养支持技术、普通外科常用护理技术、心胸外科常用护理技术、神经外科常用护理技术、骨科常用护理技术、泌尿外科常用护理技术、烧伤外科常用护理技术及手术室常用护理技术。每章在理论知识和图片演示的基础上，配备了大量的强化自测题，同时还附有自测题答案，以便对学习效果进行自测，达到强化知识、自我引导学习、促进应用和提高能力的效果。

护理技术操作作为护理专业学生学习的重要内容之一，不仅是临床工作中必须熟练掌握和运用的基本技能，也是保证护理安全和质量的重要因素。《内科护理分册》主讲内科常见护理技术操作，由具有丰富的理论知识和临床经验的护理专家合作编写，旨在指导和规范学生临床护理实践。《内科护理分册》分为9篇，共计29章，阐述了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、中医、肿瘤内科和传染病防护技术等。教材突出护理技能的评估、操作

《妇产科护理分册》共分9章，重点介绍了妇科、产科、计划生育常用护理操作技能与配合。每一项操作技能均按照目的、评估、操作过程、评价、健康教育、注意事项6个步骤进行编写，注重操作过程的规范化和标准化，采用文字叙述与图表相结合的形式，使内容精炼、步骤清晰、图文并茂，便于理解和掌握。书末附有强化自测题，为学生强化所学重点知识。

本书是全国中等卫生职业教育示范教材之一，内容分28章。教材以案例和教学内容相结合，通过案例模拟学习情境，使学生体会到面对护理对象时“想什么、做什么、怎么做、效果如何”的行动过程。教学内容与临床护理紧密结合，并通过链接、护考链接、考点、小结等，使学生自主学习，拓展思维和知识面。本着“够用”的原则，本教材突出了护理内容的精练性和实用性，注重能力培养，并与护土执业资格考试接轨，为学生参加执业资格考试奠定基础。课后配有自测题

《康复护理（供中高职护理、助产等专业使用第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材之一。全书内容包括康复与康复护理、康复护理评定、康复护理技术、常见症状的康复护理、常见疾病的康复护理、实训。《康复护理（供中高职护理、助产等专业使用第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要讲述康复护理的基本知识、护理技术及在临床上的应用。内容编排上紧跟康复护理技术的发展，以“必需、够川”为度，文字通

《生理学基础》是研究、揭示人体正常生命活动规律及其调节机制的科学，其在医学中具有促进基础研究与临床应用之间相互转化的重要作用。按照***对中等职业教育教学的基本要求，在编写中，力求所编写的教材符合现代职业教育对高素质技术技能型职业教育人才的需求；力求所编写的内容有趣，有重点，删繁就简，容易理解。本书的每章开头有引言，相关理论设置了情境案例、临床链接及知识拓展，重点知识设置了考点。为了方便学生复习，还配有自测题及参考答

符秀华、覃隶莲主编的《药物学基础(供护理助产及相关专业使用第2版十二五职业教育国家规划教材)》为“十二五”职业教育国家规划教材，在上一版教材的基础上，围绕“职业能力和职业素养”这一核心，沿着“药物的作用、应用、不良反应及用药护理”这一主线，紧密结合药物学发展、临床护理岗位实际需求及护士执业资格考试新大纲要求，创新教材编写模式，形成“理论一实训一测试”三位一体的教材体系，充分体现了“教、学、做一体化”的职业教育新理念。

全书共分7章，介绍了健康评估的基本内容、临床常见症状、身体状况的评估、常用实验室检查、心电图检查及影像学检查。书中配有大量图表，内容生动、直观，便于读者学习和理解；同时融入执业护士资格考试内容，帮助护生及护理人员考试。本教材主要适用于中等职业教育护理、助产及相关专业使用，也可作为临床医护工作者考试与培训的参考书。

全书共分16章。包括绪论、小儿生长发育、儿童保健和疾病预防护理、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、小儿营养与喂养、营养、内分泌疾病患儿的护理、新生儿及患病新生儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、急症患儿的护理。并精心制作全部教学内容的配套课件。新版教材从临床实际出发，内容简要，采通过引

蔺惠芳编*的《社区护理（供护理助产专业使用第2版）》共分10章，主要内容包括社区与社区卫生服务、社区护理、家庭访视与家庭护理、护理程序在社区中的应用、社区护理教学与实习带教、社区重点人群预防保健、社区常见慢性病患者的护理与管理、常见传染病的社区护理与管理、社区急性事件的预防与急救、社区临终关怀与护理。本书在各章后增加了相应的案例及讨论题，以培养学生的参与意识和能力训练，亦可巩固既往所学知识；在重要章节设置与内容相关的

本书是教育部中等职业教育"十二五"规划立项教材，主要面向全国中等卫生职业学校三年制中职护理、助产等相关医学专业作为教材使用。全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影。紧跟图谱化形态学教科书的发展趋势，内容精炼，重点突出，图文并茂，插图精美，利于教学，可供72～90学时的教学使用。每章均附有"情境案例"、"情境案例护患对话"、"临床链接"、"知识拓展"、"考点提示"、

本教材为"十二五"职业教育国家规划教材。全书共分19章，内容涵盖了护理岗位的基本理论、基本知识、基本技能。在教材编写过程中，以中职护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试的要求，本着理论知识"必须、够用"的原则，注重专业技能培养。教材编写有机的融入了情境案例、护患沟通模块，将一些新知识、新观点、新方法等用知识拓展的形式纳入其中，以提高学生学习的趣味性，拓展学生的思维，开阔视野。本