本书综合了学前教育专业学生必修的音乐课程,将声乐、乐理视唱练耳、音乐赏析融为一体,配上课后练习和单元测试,帮助学生快速高效地掌握音乐基础知识和技能。全书由乐理视唱练耳、声乐、音乐欣赏三个模块构成。“乐理视唱练耳”模块降低了难度,加入了儿歌视唱,更适合学前专业的学生学习;“声乐”模块在理论基础上突出幼教特色,选编了幼儿歌曲,并增加了儿童合唱知识,更具实操性;“音乐欣赏”模块以提升学生艺术素养为主,内容涵盖中外经典音乐作

本书遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，紧扣幼儿园教师资格证考试大纲，聚焦国考,课证融合。利用思维导图，帮助师生梳理知识结构,融“教、学、做”为一体，具有前瞻性、科学性、实用性和可操作性等特点。本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的生理发育和心理发展，注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长

箫和笛是在中国传统乐器中有着重要地位的两种乐器，其美妙的音色和出色的表演力，常常令听众沉醉其中。学会笛子演奏的人一般都能掌握箫的演奏，因此，有这样一句俗语：萧笛不分家。《箫笛演奏教程》共分为四章，即基础篇、提高篇、音乐小品精选和独奏曲精选。各章之间衔接紧凑，内容关联度高。第一章重点讲解指法和演奏音区，由易到难；第二章重点讲解箫笛演奏中的基本功和技巧，比较全面；第三章的音乐小品选取了贵州民歌、经典流行歌曲和外国歌曲等，

本书以人文思想为核心，以医学通识内容搭建知识体系和结构，注重英语学习和医学专业内容学习有机结合，重点突出主题学习的教学理念和教学方法，突出英语思辨能力的培养和人文素养的养成。本教材体例安排力求新颖，内容丰富、形式多样，将医学人文知识与趣味性融为一体，实现听、说、读、写、译有机结合，激发学生学习医学英语知识的兴趣，进而实现提高学生医学英语表达能力的目标。

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本教材适用于学前教育、早期教育理论和实践一体的专业课程，系统阐述了学前儿童游戏的概念、原则和方法等，分九章解决是什么为什么怎么做的问题，凸显能力为重的导学体系特色。本次第三版修订依据教育部卓越幼儿园教师培养改革项目儿童游戏课程教学实践的研究成果，从六个方面做了较大的调整：一是内容布局调整，突出应用型人才培养，将原第四章儿童游戏过程的指导策略分解为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，特别加强了玩沙

《高等数学》依据“降低理论要求，优化结构体系，加强实际应用，注重能力培养”的编写原则，在结构处理和内容安排上力求做到传授理论知识与培养实际能力相结合，同时还选配大量例题、习题，以便于教师的教学和学生的自学。《高等数学》共5章，具体包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分。《高等数学》可作为高职高专学生的高等数学教材，也可作为行业岗位培训或自学用书，同时可供成人高职高专学生学习参考。