本书史料详实，内容简要，重点突出，视角新颖，主要内容是学校语文课程教学史研究，贯通古今，兼顾中小学，分为两期六段。两期即传统语文教育时期和现代语文教育时期。六段，即传统语文教育时期为一个阶段，现代语文教育时期再分五个阶段：清末民初：现代语文课程教学的发端、“五四”至民国末期的语文课程与教学、新中国成立至“文革”时期语文课程教学的曲折发展、改革开放至20世纪末语文课程教学的改革与发展、21世纪初的语文课程和教学改革。每个阶段基本上都涉及语文课程设置、语文教材、语文教学、语文考试等内容。有些阶段还涉及语文教育家的教育思想、语文名师的教学经验和语文教学问题论争等内容。

       本教材内容简要，重点突出，分期分段介绍了中国古代语文课程与教育发展简史，适合广大中小学语文教师以及语文教育师范生学习中国语文教育发展史使用。

       武玉鹏，鲁东大学文学院教授。主要研究方向为语文课程与教学论及现代语文教育史。已出版著作《语文教师专业技能训练与教育实习》《名师研究》《语文课程教学问题史论》等。王从华，赣南师范学院文学院副教授，秘书学与语文教学教研室主任。已出版《语文教学技能综合训练教程