本书是面向全国定向培养士官院校的特色教材，全书采用案例式教学，以11个导引案例为线索，打破传统的“传授—接受”教学模式，通过情境创设，师生互动，学生领悟来促进士官职业心理成长，使教材从“描述性”向“启发性”过渡。以教材为主体，形成了与教材配套的案例、职业测评量表、复习与探索等，便于教师教学借鉴，学生阅读分析。

崔正华，教授、博士生导师，原火箭军指挥学院副院长、第二炮兵士官学校第一任校长，少将军衔。先后担任各类院校长34年，从事士官教育研究23年，获军队科技进步奖、军队教学成果奖10余项。《导弹操作手心理素质测评与测试设备研制》，《大学生职业测评、咨询、规划、指导四位一体教学体系构建》填补了相关领域国内研究的空白，为全军院校教学专家，军队管理专家。 付腊平，硕士，副教授，现任武昌职业学院士官学院院长。曾在火箭军工作32年，长期从事教学管理工作，先后担任火箭军指挥学院教学保障处处长、教务处处长、继续教育处长，具有丰富的实践经验和理论成果。 郭帆，课程与教学论专业硕士，副教授，现任山东师范大学历山学院院长助理、教务处处长。先后担任大学生职业生涯规划、教育学专任教师，主编《大学生职业生涯规划与就业指导》等多部教材，在大学生职业测评、职业规划方面有独到研究。