《老年人心理护理》面向老年服务与管理专业，定位于中高职学校职业教育“技能化、职业化”的要求，打破传统的教材模式，按照养老护理工作的老年心理护理工作实际场景设计教材内容。根据学生和岗位实际特点，实行项目导向、任务驱动的模式，力求实现“做中教，做中学”。通过基于工作过程的项目设计和任务分解，从职业岗位和心理护理工作实际出发，选择常见老年心理问题和老年心理护理典型案例来设计教材内容，每个任务下设计有学习目标、工作任务描述、基本知识准备、工作任务分解与实施、拓展训练、推荐阅读、参考文献等环节，章节中穿插有知识链接、小贴士、小测验等使学生在多种形式的学习中掌握知识、提高能力。

项目一 老年人心理护理的基本认知
任务一 老年人心理护理基本认知
任务二 老年心理健康与心理卫生

项目二 老年人心理护理基本技能
任务一 老年人心理评估常用技术
任务二 老年人心理咨询与心理治疗常用技术

项目三 老年人社会适应与心理护理
任务一 老年社会适应的基本认知
任务二 老年人离退休问题与心理护理
任务三 老年人婚姻家庭问题与心理护理
任务四 养老院老年人心理与心理护理

项目四 老年人心理障碍与心理护理
任务一 老年人心理障碍的基本认知
任务二 老年焦虑症的心理护理
任务三 老年抑郁症的心理护理
任务四 老年疑病症的心理护理
任务五 老年痴呆的心理护理
任务六 老年睡眠障碍的心理护理
任务七 老年人暴力行为与心理护理
任务八 老年人自杀的防范与心理护理
任务九 老年人出走的防范与心理护理

项目五 老年人心身疾病与心理护理
任务一 老年人心身疾病的基本认知
任务二 老年高血压与心理护理
任务三 老年冠心病与心理护理
任务四 老年糖尿病与心理护理
任务五 老年癌症与心理护理
任务六 其他心身疾病与心理护理

项目六 老年人死亡教育与临终关怀
任务一 老年人死亡心理与死亡教育
任务二 老年人临终关怀