电工电子技术基础_白雪峰主编_9787519833299

本书分为电工技术、电子技术2篇。上篇电工技术包含电路基础、常用电机设备、电气控制技术3部分，共6章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共7章。

“电工电子技术”课程是普通高等院校面向非电专业的一门重要的技术基础课程，以使学生获得电路、电气设备及控制技术、电子技术等领域的工程技术知识、技术能力和培养学生电气工程师素养，为从事工程技术工作打好基础。电工电子技术的发展日新月异，要求课程不断改进与更新。为适应当前教育教学改革的形势，并作为数字化课程建设的依托，编写了本教材。本教材为课堂教学内容，配套的拓展内容置于数字资源平台，以保证教学内容的系统性和完整性。
编者参照教育部高等学校电子电气基础课程教学指导委员会拟定的“电工学”课程教学基本要求,以及中国高等学校电工学研究会2016年提出的非电类电工及电子技术课程的教学要求，结合教学改革的需求，对课程内容进行了模块化安排和介绍，能够更好地区分内容属性，使知识体系更清晰，更便于学生对内容的学习和理解。
全书分为电工技术、电子技术2篇。上篇电工技术包含电路基础、常用电机设备、电气控制技术3部分，共6章；下篇电子技术包含模拟电子技术、数字电子技术2部分，共7章。本书以电路基本知识为基础，以技术模块加以区别，体系清晰，层层深入。各模块之间既相互独立，又相互联系，可根据不同专业的要求和课程学时选择不同的教学模块。各模块的内容又分为基本内容和扩展内容（置于数字资源平台），以适应有能力、有需求的学生学习。书中标有“*”号的内容为选学内容，以适应不同的教学需求。
本书作为数字化课程的基础教材，具有以下特点：
（1）内容系统、全面。从课程的系统性和完整性来看，课程涵盖内容较多，本书力求生动简明、条理清晰、模块分明地进行全面介绍。目前该课程存在“内容多，学时少”的矛盾，为此将同知识点关联比较紧密的内容，作为课程学习的基本内容；其他知识内容作为扩展内容，置于数字资源平台，可根据需要进行线上学习。
（2）厚基础、重应用。对于非电专业的学生，在掌握电工电子技术基础知识的基础上，应重视其基本应用能力的培养。因此，教材突出基本概念、基本原理和基本分析方法，着重于定性分析，淡化理论推导，重视技术应用的介绍。
（3）符合社会实际，体现先进性。随着电工电子技术的快速发展，新知识、新技术和新产品不断得到应用，教材内容必须符合社会需求，并不断更新。因而，教材中技术应用部分选取了成熟的新技术，以激发学生的学习兴趣，提升学生的科学思维和创新能力。
技术类课程是实践性很强的课程，本书配套有《电工电子技术实验教程》可供参考。

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