智能制造技术专业英语
定 价：59.8 元 本教材已被 2 所学校申请过！
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抱歉，华中科技大学出版社不参与样书赠送活动！
本教材系统地介绍了目前*新的国内外智能制造技术实践成果和发展趋势，收集了大量智能制造技术英语原文、产品说明书及操作维护手册等专业文章。主要包括智能制造技术、工业机器人技术、制造技术信息化、现代生产管理技术、先进制造工艺和智能制造发展等方面的内容。旨在帮助相关专业的学生在学习英语的同时，初步了解智能制造相关概念和技术，为我国外向型制造类企业普及和推广工业4.0及智能制造，培养懂技术、会英语的应用型人才。
1.全部章节采用问题导入式、部分课文采用案例式教学方法，力求做到学习内容的宽度和深度循序渐进，删繁就简，尽量简化长难句，专业单词注有音标、图文并茂，2.创新版式设计，在不同内容版块上设置标识，同时在课文旁用框标出生词组，方便师生对照学习。
随着高新技术与传统机械行业的结合，通过企业数字化改造、智能化转型，制造业的技术不再是单纯的机械制造加工技术，而是由现代传感、信息传递、数字控制、数据采集和处理、数据库分析、网络、人工智能、现代生产管理等高新技术有机集成的智能制造技术。在我国社会经济发展持续向好和世界经济跌宕起伏缓慢复苏的背景下，国家大力推进一带一路建设，支持业内企业参与世界各国基础设施建设及制造业现代化建设。我国的装备制造业正从中国制造向中国创造和中国智造迈进，许多公司均有向海外成批输出技术与设备的业务，这些公司甚至成为全球实力*强的公司，一些企业已经担任国际行业标准制定者。随着行业的革新与发展，对制造类高素质技术技能人才的需求也随之变化，急需掌握智能制造技术、懂行业英语的专业技术技能型人才。高等职业教育肩负着服务区域经济，为国有、民营乃至外向型企业提供高素质人才的战略任务。因此，人才培养目标中增加掌握外语及国际行业标准的要求就显得尤其重要。为使毕业生适应我国工业4.0发展需要，使他们既能承担智能制造企业一线新岗位的工作，又能胜任外向型制造企业的岗位工作，并能随企业海外项目走向世界，就必须加强专业外语的教育教学。智能制造技术专业英语课程是制造大类专业通用的一门专业课，课程目标是帮助学生建立专业英语意识，使学生具备掌握基本专业词汇、看懂常用工具资料、运用英语现场工作的能力。智能制造技术专业英语课程的开设急需相关教材。本书是在原有的十二五职业教育国家规划教材《现代制造技术专业英语（第三版）》的基础上，借鉴当前国内外智能制造技术实践成果和发展趋势，参考大量智能制造技术英语原版资料、产品说明书及操作维护手册等专业资料，由高职院校教师与现代制造企业技术人员共同编写的。本书旨在帮助相关专业的学生在学习英语的同时，进一步了解和掌握智能制造知识和技术，为我国制造类企业普及和推广工业4.0及智能制造，培养懂技术、会英语的应用型人才。全书主要包括智能制造技术、工业机器人技术、制造技术信息化、现代生产管理技术、先进制造工艺和智能制造的发展趋势等方面的内容，共分为6个单元，每个单元5篇课文，共30篇。同时，每个单元附有与课文内容相关的4篇拓展阅读材料，共24篇。本书还附有词汇表、缩略语词汇表。考虑到学习的连贯性和持续性，全书参考学时数为80个学时，分两个学期完成。学习重点放在阅读理解、专业词汇积累、书面英译汉和知识技术拓展上。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、职业本科、成人高等学校、民办高校及五年制高等职业院校制造类专业（如*高等职业教育专业目录中的工业机器人技术等自动化类专业、智能制造装备技术等机电设备类专业、数控技术等机械设计制造类专业、汽车制造与试验技术等汽车制造类专业）的教学用书，也可作为相关工程技术人员和社会从业人员的英汉对照参考书及培训用书。本书体现了人才培养的层次性、知识结构的交融性和教学内容的实践性；作为外语教学材料，注重知识面的拓展；将教学内容按知识构成与实践操作需要进行整合，努力填补高职高专教育教学中智能制造技术英语教材的空白。(1)全部章节采用单元导言导入式教学，部分课文采用案例式教学方法，力求做到学习内容联系工作实际，知识的宽度和深度循序渐进。倡导自主学习，本书专业单词注有音标，使学生可以通过开口练习来尽快熟悉专业英语表达，并积累一定数量的专业词汇；配备课文注解、页边提示和小贴士，方便学生阅读；每篇课文均安排了练习，方便学生及时巩固所学；书末词汇表提供课文回溯，方便学生在语境中掌握生词。课文图文并茂，界面友好。(2)以近年来推广的智能制造技术为主，兼顾制造专业大类以及相关的新科技、新技术，本书适当介绍了互联网、云计算、物联网、大数据、射频识别技术、数字孪生技术、增强现实技术、机器视觉、人工智能等现代科学技术及其在制造业中的应用，对培养学生学习兴趣和拓宽其知识面起到了积极作用。(3)本书所选英语资料全部来自原版资料或我国外向型企业产品说明书等资料，用词、句型、语法结构规范，有利于培养学生使用纯正英语的习惯，避免自创英语，培养学生使用智能制造技术原版资料的能力。(4)根据语言学习的特点，激发学生学习英语的潜能，书中以二维码形式链接课文录音供学生练习口语和正音。为学生能试着开口说专业的话营造语言环境，提倡专业英语教学兼顾听、说能力的培养，帮助学生加强对课文内容的记忆和理解，并为对外技术交流打下一定的基础，使学生更有学成的自豪感。(5)为了方便教师的教学，本书配有教学PPT模板及练习答案(联系邮箱：jixie_hustp@163.com)。每个单元附有与单元课文相近的阅读材料，可供教师做测试选题；也可让学生课外练习阅读、翻译，巩固和拓宽学习内容。为了便于学生自学，所有课文和阅读材料均附有参考译文，其以网络资源形式呈现。本书由张敬衡、王珏担任主编，曹姗姗、刘文担任副主编。来自企业的周理、宁柯、孙海亮、石义淮、孙立勇等技术专家和来自高职院校的雷黎明、陈江进、龚五堂、陈璇、刘芳、韩玮等参与编写。单元由张敬衡、周理、雷黎明、刘文编写；第二单元由石义淮、张敬衡、韩玮、曹姗姗编写；第三单元由张敬衡、孙海亮、韩玮、刘文编写；第四单元由王珏、宁柯、曹姗姗、刘芳编写；第五单元由孙立勇、王珏、陈江进、陈璇编写；第六单元由张敬衡、龚五堂、陈璇、刘芳编写。参考译文由王珏、张敬衡、刘文整理；词汇表由曹姗姗、刘文整理；缩略语词汇表由刘文、曹姗姗整理。张敬衡、王珏对全书进行内容选题、修改和统稿。本书由企业专家吴让大先生、高校教授余小燕老师、澳大利亚机电专家Edward Strzelczyk先生担任主审。由于编者水平有限，加上形势的发展也在不断提出新的要求，书中难免有疏忽和错误之处，敬请读者批评指正。编者2022年7月于武汉
湖北科技职业学院 机电工程学院 教师，从事机电一体化、电气自动化方面的教研工作。教材：1．《数控技术专业英语》第二主编 高等教育出版社 (第三版) 2015 国家规划教材2.《现代制造技术专业英语》副主编 华中科技大学出版社(第三版) 2015 国家规划教材论文：小型折叠多旋翼无人机的机翼转轴结构设计 独撰《新技术新工艺》2018年专利：一种无避让路边立体停车装置 实用新型专利 专利号ZL 2015 2 0031318.6
单元智能制造技术1第1课智能制造技术的概念1第2课工业4.0的创新与特点6第3课人工智能在制造业中的应用14第4课RFID技术在智能制造中的应用21第5课智能机器人27阅读材料1人工智能32阅读材料2专家系统35阅读材料3云制造38阅读材料4计算机视觉41第二单元工业机器人技术44第6课工业机器人44第7课机械手的保养51第8课机械手控制柜的维护58第9课自主移动机器人66第10课工业机器人的基本操作实训任务71阅读材料5机械手的安装75阅读材料6机器人零件清单78阅读材料7紧急安全信息82阅读材料8机器人码垛工87第三单元制造技术信息化91第11课工业无线连接91第12课数字孪生技术在制造业中的应用98第13课增强现实技术在制造业中的应用104第14课自动导引车111第15课用于B型控制器的示教器使用手册117阅读材料9物联网123阅读材料10多媒体技术126阅读材料11全球定位系统130阅读材料12虚拟仪器133第四单元现代生产管理技术137第16课资产监控137第17课制造执行系统143第18课计算机辅助工艺设计150第19课焊接缺陷自动检测155第20课智能制造管控MES软件162阅读材料13产品数据管理167阅读资料14制造资源计划170阅读材料15质量控制174阅读材料16企业资源计划178第五单元先进制造工艺181第21课微细加工181第22课激光加工188第23课电火花加工机床195第24课增材制造200第25课数控加工中心的手工编程实训206阅读材料173D打印技术214阅读材料18纳米技术217阅读材料19高速加工221阅读材料20柔性制造系统224第六单元智能制造的发展趋势228第26课敏捷制造228第27课绿色制造234第28课精益生产239第29课计算机集成制造244第30课协作机器人249阅读材料21机器学习256阅读材料22数字图像处理258阅读材料23智能制造技术260阅读材料24新一代人工智能技术引领下的智能制造264附录一词汇表267附录二缩略语词汇表310参考文献313
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