本书旨在帮助使用《新界标综合日本语综合教程2（修订版）》的教师和学习者，确立"能够做什么"，而不是"学什么"的教学理念，注重对行为能力和综合素养的培养。本书根据“JF日语教育标准”，结合Can-do理念，历经多年中日双方学者的全面合作与不断切磋。新界标日本语修订版更加关注学生的语言活动能力，期待以积极、有效、融会贯通的方式改革课堂教学内容。帮助教师围绕提高学习者语言活动能力这一目标展开接近于日常交际活动的课堂教学。让学习者通过有意义的互动交流，在实际运用中理解掌握语言知识的要点，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

彭瑾 ，女，华东师范大学副教授，研究领域为日语教育学和中日音乐文化交流。彭瑾副教授编著了多部专著、教材，参加了多个科研项目，拥有丰富的科研和教学经验。 徐敏民，女，华东师范大学日语教学研究中心主任，教授，主编教材多部。曾任教育部大学外语指导委员会委员，全国大学日语教学研究会副会长等。此外，作为教育部基础教育课程教材专家参与两届普通初·高中日语课程标准的修订及教材审查工作。