高职院校培养人才，不仅要具有专门的业务技能与专业知识，还应具备优秀的人文素养、良好的语言文字表达能力与组织管理等多种能力。为适应我校对人才培养的要求，我们组织编写了本教材。本教材分为传统文化，口语交际，实用写作三个模块。传统文化模块，旨在引导学生感受古代优秀文化传统的价值观及蕴涵其中的人文精神；口语交际和实用写作模块则通过切实的训练，帮助学生提高口语交际基本技能和实用写作的基本知识，为学生将来顺利走向职场提供切实的帮助。

黄秀丽，副教授，长江工程职业技术学院专职教师，从事语文教学工作近四十年，主要研究方向：大学语文教育教学，应用写作教育教学，水文化研究等。发表教育教学论文多篇，参与学校校园文化研究项目，水文化研究专题，大学语文精品在线课程，新形态教材项目等。主编教材《应用文写作》2015.4出版，约380000字，中国人民大学出版社。《大学语文》，2019年7月出版，约400000字，吉林教育集团出版社出版。

模块一品读经典——提升人文素养
项目一先贤哲思
任务一《大学》一章
任务二《论语》八则
任务三《道德经》四章
任务四《孟子》二章
任务五《庄子》选读
综合实践活动项目二史海遨游
任务一郑伯克段于鄢
任务二苏秦以连横说秦
任务三勾践灭吴
任务四垓下之围
任务五赵武灵王胡服骑射
综合实践活动项目三诗词揽胜
任务一《诗经》二首
任务二橘颂
任务三南陵别儿童入京
任务四又呈吴郎
任务五长恨歌
任务六水龙吟·次韵章质夫杨花词
任务七沈园二首
任务八青玉案·元夕
综合实践活动项目四名著选读
任务一诸葛亮舌战群儒
任务二香菱学诗
综合实践活动项目五佳作欣赏
任务一谏逐客书
任务二水经注·江水（节选）
任务三答李翊书
任务四黄鹤楼记
任务五《梦溪笔谈》（节选）
综合实践活动

模块二口语交际——促进思维发展
项目六说话与朗诵
任务一说话
任务二朗诵
综合实践活动项目七介绍与沟通
任务一介绍
任务二沟通
综合实践活动项目八拜访与赞美
任务一拜访
任务二赞美
综合实践活动
项目九演讲与辩论
任务一演讲
任务二辩论
综合实践活动

模块三实用写作——储备职场技能
项目十事务文书
任务一计划
任务二总结
任务三调查报告
综合实践活动项目十一公务文书
任务一通知
任务二请示
任务三报告
任务四函
综合实践活动项目十二日常文书
任务一条据
任务二简历
任务三专用书信
综合实践活动参 考 文 献