1.学前儿童卫生保健 包括掌握学前儿童生理特点及卫生保健、了解学前儿童的生长发育及健康评价、理解学前儿童的营养与膳食卫生要求、掌握学前儿童常见疾病及预防措施、学前儿童意外事故的预防和急救处理方法、了解学前儿童的心理健康问题。 2.学前心理学 包括了解学前心理学的研究对象及内容、学前儿童心理发展的概述、学前儿童的注意、学前儿童的感觉和知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的言语和思维、学前儿童的情绪和情感、学前儿童的意志、学前儿童的社会性、学前儿童的个性、理解关于心理发展的四种主要学说。 3.幼儿教育学 包括了解幼儿教育的产生和发展、明确我国幼儿园教育的目标、任务和原则、掌握幼儿园全面发展教育内容和意义、理解教师与幼儿、熟悉幼儿园环境、掌握幼儿园课程、理解幼儿游戏、了解幼儿园与小学衔接的内容、方法和意义。 4.幼儿园教育活动设计与指导 包括了解幼儿园教育活动设计的原则和特点、掌握幼儿园五大领域（即健康、语言、社会、科学、艺术）教育活动的特点、目标、内容与设计要求、掌握组织幼儿园教育活动的技能。

徐向东，武安市职教中心正高级讲师，主要经历如下：1983.08—1987.07 武安市午汲镇中学 教师1987.07—1988.08 武安市徘徊中学 教师1988.08—1997.08 武安市职业高中 教师1997.08—— 武安市职教中心 教师

第一模块 学前儿童卫生保健 1
专项（一） 学前儿童生理特点及卫生保健措施 1
专项（二） 学前儿童的生长发育及健康评价 21
专项（三） 学前儿童的营养与膳食卫生 30
专项（四） 学前儿童常见疾病及预防 43
专项（五） 学前儿童意外事故的预防和急救 57
专项（六） 学前儿童的心理健康 70

第二模块 学前心理学 81
专项（一） 学前心理绪论 81
专项（二） 学前心理发展概述 85
专项（三） 学前儿童的注意 90
专项（四） 学前儿童的感觉和知觉 98
专项（五） 学前儿童的记忆 105
专项（六） 学前儿童的想象 114
专项（七） 学前儿童的言语和思维 121
专项（八） 学前儿童的情绪和情感 132
专项（九） 学前儿童的意志 143
专项（十） 学前儿童的社会性 151
专项（十一） 学前儿童的个性 160
专项（十二） 关于心理发展的几种主要学说 173

第三模块 幼儿教育学 178
专项（一） 幼儿教育的产生和发展 178
专项（二） 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 188
专项（三） 幼儿园全面发展教育 197
专项（四） 教师与幼儿 207
专项（五） 幼儿园环境 221
专项（六） 幼儿园课程 234
专项（七） 幼儿游戏 249
专项（八） 幼儿园与小学的衔接 258

第四模块 幼儿园教育活动设计与指导 267
专项（一） 幼儿园教育活动设计概述 267
专项（二） 幼儿园健康教育活动设计 278
专项（三） 幼儿园语言教育活动设计 285
专项（四） 幼儿园社会教育活动设计 292
专项（五） 幼儿园科学教育活动设计 298
专项（六） 幼儿园艺术教育活动设计 307
专项（七） 组织幼儿园教育活动的技能 317

参考答案 329