本书以国家职业教育改革为契机，以课程改革为突破口，紧密结合当前行业的发展以及职业岗位群、企业需求变化，学习任务来源于企业真实岗位和真实工作任务，融合“有效教学”理念，内容包括汽车维修接待服务、传动系统检修、行驶系统检修、转向系统检修、制动系统检修五个项目，每个项目下分为理论活动和实训活动，实现了教学内容的理实一体化。
本书可用作职业学院汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业教材，也可用于汽车维修企业员工技能提升培训。

本书以舟桥结构与计算的基本理论为主要线索,以舟艇、门桥和浮桥等渡河工程结构物为研究对象,对舟桥(舟艇)的结构与计算以及制式舟桥器材论证、设计、制造的理论与技术基础知识进行了系统介绍。全书分为六个部分:第一部分为舟桥结构,包括第一章至第四章,介绍桥脚舟结构和桥跨结构及其连接结构,浮桥河中部分和漕渡门桥与岸边的连接结构等;第二部分为舟艇计算,包括第五章至第八章,介绍舟艇的形状与主尺度,以及舟艇的浮性、稳性、抗沉性、舟体总纵弯曲强度和局部弯曲强度计算的原理与方法;第三部分为门桥计算,即第九章,介

　　《波形钢腹板PC组合梁桥设计、施工与安全监测》基于河北省交通运输厅批准立项的《基于信息融合的桥梁全生命期安全评价与预警技术应用研究》（编号：TH-201902），在课题研究成果的基础上，总结了波形钢腹板PC组合梁桥的设计、施工与安全监测的一些研究成果与方法，目的是为我国波形钢腹板PC组合梁桥的建造与发展提供一些参考。
　　《波形钢腹板PC组合梁桥设计、施工与安全监测》可供从事公路桥梁设计、施工、管理养护等相关工作的技术人员参考，也可作为大、中专院校师生的参考书。

本书是江苏省高等学校重点教材，主要介绍城市轨道交通的基本概念、基本知识和基本原理，内容深入浅出，图文并茂。全书分为6大模块共10章，第1、2章为绪论模块，介绍了高速铁路和城市轨道交通的发展及其主要形式； 第3~5章为规划和土建模块，介绍城市轨道交通的规划设计、土建工程和轨道结构； 第6章为车辆模块，介绍城市轨道交通车辆结构； 第7、8章为供配电模块，介绍电力牵引和供电系统； 第9章为通信、信号模块，介绍轨道交通通信系统和信号系统； 第10章为运营管理模块，介绍城市轨道交通行车组织与运营管理。各章

本书系统地介绍了国内外城市轨道交通网络化运营优化理论与方法的最新研究现状、基本内涵与相关技术经济特性；通过对轨道交通网络化运营组织模式、客流预测和多模式公交网络下城市轨道交通系统功能定位的剖析，系统地阐明了多模式公交状态下公共交通结构演化规律和城市轨道交通系统网络可靠性评估；详细介绍了城市轨道交通系统在网络化条件下运营安全保障体系、城市轨道交通设施设备RAMS(可靠性、安全性、维修性和可用性)规划与控制体系、网络化运营的票务政策体系、设施设备维保模式创新体系、运行调度体系和节能技术体系

本书基于工作过程系统化的方法进行编写，通过工作任务融入各个知识点。本书内容主要包括向客户介绍新能源汽车、维修作业前的准备工作、高压断电、新能源汽车维护四个学习单元，主要以北汽EV160、吉利帝豪EV450、上汽大众途观L PHEV和上汽大众ID.4 X等常见车型为例，介绍了新能源汽车的分类、结构组成、使用方法、高压断电操作流程、新能源汽车的维护项目及标准。本书配有大量的实景拍摄图片，很好地展示了操作细节。同时，对于重点、难点内容配有相应的教学视频，扫描相关二维码即可观看。通过图文与视频相结合的方

本书共有4个项目，计10个学习任务，主要内容包括新能源汽车驱动电机概述、新能源汽车驱动电机结构原理与检修、驱动电机控制系统结构原理与检修、驱动电机冷却系统原理与检修。本书内容以近年来针对中、高职学生开展的（包括教育部、交通部、人社部等）新能源汽车维修赛项所使用的吉利和比亚迪的纯电动主流车型作为参考，以新能源汽车驱动电机的主流技术及其检修方法为主要出发点，对驱动电机及控制系统的构造与检修进行了全方位的讲解，并将职业技能等级证书的职业标准有机地结合在一起。本书使用了大量的实车图片，并配备大量的实车技

本书是新能源汽车技术专业岗课赛证融通教材，按照汽车技术
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本书是新能源汽车双语教材，全书系统介绍了新能源汽车技术和新能源汽车历史、发展现状及趋势，重点介绍了纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车等的结构和工作原理；对混合动力汽车运行控制系统、电动汽车电驱动系统、再生制动系统、汽车混合能量存储系统等的结构和基本原理也进行了介绍。本书理论性和实用性兼顾，每章都配备适量习题，供读者加深对新能源汽车的理解并进一步检验学习成果。 本书可作为高等院校车辆工程、汽车服务工程或交通运输等专业的教材，也可作为从事新能源汽车专业技能培训或相关领域的工程技术人

本书是新能源汽车技术专业岗课赛证综合育人系列教材，按照新
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系统的故障检修4 个项目，计6 个学习情境、13 个任务。
本书将专业课程内容与素质教