本教材以中外音乐史贯通经典音乐作品赏析，扩展多元音乐文化介绍，增加“知识链接”内容，重点突出幼儿、儿童音乐作品的比重。力求深入浅出，叙述清晰。一章、音乐欣赏基础知识，着重阐释什么是音乐，及音乐要素、手段等，及音乐欣赏心理、方式方法；第二章、声乐作品赏析；第三章、器乐作品赏析；第四章、儿童音乐作品赏析； 第五章、综合艺术作品赏析。每章节分别以概述——作品赏析——知识链接——思考与探究作为基本结构。

　　《声乐教学曲选（中级2）》体现了教学过程由浅入深、循序渐进的原则。既考虑解决歌唱方法的问题，又有利于表演能力的提高；既考虑作品的艺术性，又照顾到作品的旋律性、可唱可听性；既考虑民族风格，又注重作品载体的多样性。采用简谱与线谱对照并用的编写办法给教与学提供了较大的选择空间。《声乐教学曲选（中级2）》是一部实用性很强的声乐教材。

　　《中外民歌500首/好歌大家唱》收录中外民歌500首，中国部分有26个省（区）市的汉族民歌工73首，37个少数民族的民歌151首。外国部分汇集了欧洲、亚洲、非洲、美洲、大洋洲的民歌共l76首。这些民歌形式活泼、语言凝练、旋律优美、音调动人、富有强烈的艺术感染力。它们无论是在歌曲的质量上，还是在风格特点上，都具有一定的代表性。这些民歌大都是各地区、各民族深受大众喜爱的歌曲，不少已成为世人公认的经典。

　　由美国备受尊敬的教师威拉德·阿·帕尔默编辑的车尔尼Z著名的钢琴教学作品《车尔尼钢琴初级教程》作品第599号，是促进当今钢琴家演奏能力的JJ教材。双手从高音谱号开始，系统地引人不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。Alfred的版本经过时间的考验，宽松的排印方便阅读；车尔尼优异的指法得到完好保留；每组练习的目的配以附加说明和分类；装饰音的正确演奏按照车尔尼本人的规定，也在脚注中加以说明。这些对年轻的钢琴家们日后有极大的帮助。

　　《变革时代学校音乐教育的挑战与对策/两岸四地音乐教育文丛》为第四届两岸四地学校音乐教育论坛的论文集。《变革时代学校音乐教育的挑战与对策/两岸四地音乐教育文丛》主要从以下四个方面对音乐教育进行了深入的交流与探讨。1.关于音乐教育的基本理论与前沿问题。2.关于音乐课程标准研制与音乐教材建设问题。3.关于学校音乐课堂教学与音乐社团的改革创新问题。4.关于学校音乐教育应如何融合民族传统音乐文化的问题。《变革时代学校音乐教育的挑战与对策/两岸四地音乐教育文丛》的出版将与音乐教育学者分享两岸四地音

　　《云南民族声乐作品选（五线谱版）/云南省普通高等学校“十二五”规划教材》共有34首声乐原创作品，五线谱版，由作曲家陈勇等人共同创作而成，具有云南少数民族风格特征，收纳了《火把节的火把》《彩云之南，心得向往》《跟着阿妹的山歌走》等作品。《云南民族声乐作品选（五线谱版）/云南省普通高等学校“十二五”规划教材》由原云南师范大学副院长陈勇教授以及云南师范大学艺术学院副院长郭亚非副教授主编。

　　钢琴课是学前教育专业的基础课程。开设钢琴课的目的是让该专业学生能够掌握钢琴演奏的基础知识。《钢琴基础与即兴伴奏（上册）》针对幼儿师范学校钢琴课教学，旨在提高学生的钢琴弹奏基础技能，以基本奏法和常用调式为例，多方面渗透钢琴弹奏基础知识，为学生学习钢琴曲演奏、儿歌弹唱、歌曲伴奏编配打下基础。

本书教材分为上、下两册：上册以钢琴基础训练为主要内容；下册分为幼儿歌曲简易编配、钢琴拓展训练两个部分。

　　《民歌视唱精选 汉瑶篇》精选和改编二百余首汉族与瑶族极具代表性的单声部及多声部民歌，突破性地在民歌地图的板块上以调性发展为脉络进行编撰，强化民歌文化在各章节中的渗透，注重每一首作品在演唱技巧、演唱风格、演唱形式上的本土回归，使每一首视唱作品跃然为活生生的情景演唱。这是一次视唱练耳教学改革前所未有的尝试，为我国视唱练耳教学去长久以来的西方音乐主体思维，促进中国视唱练耳教学的本土化奠定坚实基础，同时，也为音乐构成、音乐欣赏、声乐演唱等相关课程提供独特的教学资源。