本书围绕高速、高效、精密制造的数控技术发展方向, 以典型任务的造型与加工为主线, 挑选23 个源于生产与技能大赛的机械零件为任务,按照任务描述、任务分析、任务实施、拓展训练的顺序, 描述了完整的工作过程。全书共分5 个项目, 包含23 个典型任务, 主要内容有: 初识CAD/ CAM 软件———CAXA 制造工程师2015、二维图形及三维线架的绘制、曲面造型、实体特征造型及零件加工。
本书内容丰富, 结构清晰, 语言简洁易懂, 图文并茂, 具有很强的实用性和可操作性, 既可以作为高职

本书是高等职业教育数控技术专业规划教材。本书主要内容包括机床的概况介绍，数控机床的常用机械组件，数控车床和数控铣床（加工中心）的机械结构与拆装调工艺过程，数控机床技术发展，数控机床销售与验收的过程等。

本书分7个项目，项目1中介绍了数控铣床编程与操作基础知识、安全操作规程、日常维护和保养，重点讲解了FANUC0i系统、HAAS系统和华中系统数控铣床面板功能及操作方法与步骤、铣床常用刀具及对刀方法等。项目2~项目7中以任务引领，先案例体验，再理论学习，后实施任务的体验式教学、立体化教学，具体介绍了各种常见平面槽加工、轮廓加工、孔加工、凹槽加工、配合件、综合零件加工的工艺分析、数控编程和加工操作要领，以及数控铣工（中级）的基本要求。

　　随着我国装备制造业的迅速发展，数控技术及数控装备得到广泛应用，企业对数控技能人才提出了更高的要求。当前生产企业尤其缺乏“懂操作、懂工艺、会编程、会维修”的综合型数控高级技能人才。本教材基于数控加工技术岗位的实际需要，针对数控工艺分析与编程人员、数控机床加工操作与维护人员所必需的知识结构和职业技能要求进行编写，力求突出实用性和针对性。
　　《机床数控技术（第四版）/新世纪应用型高等教育机械类课程规划教材》可供普通高等院校本科或专科机械设计制造及自动化专业、机械工程及自动化专业、机械电子工

本书将培养学生的数控加工程序编制技能作为核心,以国家职业标准中级数控车工、铣工考核要求为基本依据,以工作过程为导向,以典型零件为知识载体,详细介绍了数控加工工艺设计,FANUC数控系统车、铣、加工中心的编程指令,以及数控软件的仿真应用等。

全书共分三篇:基础知识、数控车床加工工艺及编程以及数控铣床及加工中心加工工艺及编程。第一篇分两章介绍了数控加工的基础知识;第二篇通过7个源于企业的典型案例,由简单到复杂、由单一到综合,培养学生掌握数控车削零件加工工艺设计及程序的编制;第三篇

本书选择了目前企业普遍使用的FANUC 0i 数控系统, 以及上海宇龙软件工程有限公司的宇龙数控加工仿真软件为项目实施平台, 采用了多任务驱动的项目式教学法, 全书分为编程准备、轴类零件车削加工程序编制与调试、内轮廓车削加工程序编制与调试、槽的车削加工程序编制与调试、螺纹车削加工程序编制与调试、综合要素零件车削加工程序编制与调试六个项目共25 个教学任务。本书遵循学生认知规律, 由浅入深, 以每个学习任务为载体讲解相关理论知识及应用技能, 从“跟我做” 到“我能做”, 逐步培养学生的独立学习能力

本书是上海市“双证融通” 数控技术应用专业改革试点教材, 是根据上海市职业教育改革的要求, 为适应市场对新型技能人才的需要, 参考《上海市中等职业学校数控技术应用专业教学标准》、上海市《数控车工(四级) 》职业资格鉴定的要求而开发的。
本书在数控系统的选择上采用企业普遍使用的FANUC-0i 系统, 在内容上采用项目式教学法, 讲授安全知识、数控车床基本操作及加工方面的知识, 以“理论够用, 实用有效” 为原则, 使学生能尽快具备数控加工的能力。全书分为安全知识准备、数控车削加工准备

本书从培养技能型人才的目的出发，紧密结合生产实际，校企合作共同开发。全书紧紧围绕职业能力目标，以学生为主体，以项目任务为载体，以案例为引导，实现教学做一体课程教学。本书共由6个项目，18个子任务组成，以FANUC系统数控车床为背景。通过项目任务的实施，学生可循序渐进地掌握数控车床基本操作、数控车削工艺设计、数控车床编程指令和数控车床自动加工等知识。本书可作为高等职业院校机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造等有关专业的教学用书，也可供有关工程技术人员、数控机床编程与操作人员学习参考。

本书结合大量实例，介绍了各类机床电气系统及元件的故障诊断、维修改造的方法。全书共分5章，分别是车床、铣床、磨床、镗床、钻床电气系统的故障诊断与维修。每章基本包括机床继电器-接触器电气系统的故障诊断与维修、PLC在机床电气维修改造的应用、数控系统的维修等方面的内容。 本书可供机床电气系统设计、制造、使用和维修人员学习，也可供职业技术学院相关专业的师生参考阅读。

车工基本技能实训