本书内容包括制冷空调科技英语阅读和写作两部分。阅读部分有课文16篇，涉及传热学、热力学、流体力学、空调制冷等方面的内容。每篇课文后有词汇表、学习要点和练习。学习要点主要介绍与课文相关的重要语法知识。写作部分着重介绍学术英语的写作要点，并配有相关练习。全书取材广泛，除扩大学生专业词汇量外，重在培养学生制冷空调科技英语的阅读和写作能力。
本书为能源与动力工程专业制冷空调方向本科生的专业英语教材，也可供建筑环境与能源应用工程专业学生选用，可作为研究生的科技英语阅读和写作教材，还可供制冷空调领域有

本书依据工业和信息化部、国家机关事务管理局、国家能源局联合印发的《关于加强绿色数据中心建设的指导意见》指出的加快绿色数据中心先进适用技术产品的推广应用，从技术原理、系统设计、性能评价、应用案例等方面重点介绍国家推广的高效制冷技术：行级空调、热管背板、氟泵技术、蒸发冷却、蒸发冷凝、喷淋降温、液冷技术及其他制冷新技术，并介绍了数据中心冷却技术相关标准。
本书可作为高校建筑环境与能源应用工程、能源与动力工程等专业教材，也可供相关领域科研人员、工程技术人员参考。
本书配有ppt电子课件，免费

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，在内容编写上突破了原来的教学体系，为了适应目前项目导向课程高职教学改革的需要，将传统的制冷原理、制冷压缩机、制冷设备三门课程整合成一门课程。全书共分3篇，计12章。第1篇制冷原理，包括单级蒸气压缩式制冷循环、制冷剂与载冷剂、双级蒸气压缩式和复叠式制冷循环、其他制冷方法；第2篇制冷压缩机，包括活塞式制冷压缩机、螺杆式制冷压缩机、其他类型的制冷压缩机;第3篇制冷设备，包括蒸发器与冷凝器、节流装置、制冷系统辅助设备、冷冻水和冷却水系统设备、输送设备等。

《工程测量基础》根据高等职业教育对技术技能人才的要求，按照项目导向、任务驱动教学模式编写，主要内容包括测量基本知识、角度测量、距离测量、平面控制测量、高程控制测量、地形图认识、大比例尺地形图测绘、地形图的应用8个项目。同时，紧跟测绘新技术，在平面控制测量项目中增加了GNSS定位测量内容；为了顺应"互联网 教育"数字教育资源发展趋势，应用信息技术改造传统教学模式，增加了微课、视频等教学内容，以促进泛在、移动、个性化学习方式。

本书分五个部分，共15章，其中：第一部分(第1～5章)为测量基本理论和基本仪器，主要介绍水准仪、经纬仪和全站仪等测量仪器的构造、使用和检校，以及测量误差的基本知识；第二部分(第6～7章)为控制测量，主要介绍了小区域控制测量的基本知识、基本理论和基本方法；第三部分(第8～10章)为地形测量，主要介绍了大比例尺地形测量、地籍测量和地形图应用的基本知识和基本理论；第四部分(第11～14章)为施工测量，主要介绍了施工测量的基本工作、建筑工程施工测量、道路和桥梁工程测量和管道工程测量；第五部分(第15章)

《材料模拟与计算》主要内容分四部分：第一部分是量子力学基础理论；第二部分是由薛定谔方程和三个近似，最后导出能解决实际问题的密度泛函理论；第三部分是具体问题涉及的电子能带论、晶格振动理论等应用；还有一部分是其他计算方法简介；最后一部分是CASTEP及DMol3程序代码下的六个上机操作案例。按照一学期周三课时共48课时的讲授内容。

本书共9章，内容包括：绪论；流体静力学；流体运动学；流体动力学基础；流动阻力和水头损失；孔口、管嘴出流和有压管流；明渠流动；堰流；渗流。

本书与朱佳金主编的《工程制图（第2版）》教材配套使用。 本书紧密配合主教材的内容，编排顺序与主教材相同。内容包括：制图的基本知识，点、直线及平面的投影，立体的投影，立体表面交线，组合体的视图及尺寸注法，轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图。

本书为工程制图配套使用的习题集，为了便于学生学习，书中对每章学习的内容、题目的类型进行了归纳和总结，并配合典型题例的解题示例对解题的方法和思路进行了详细的解答。全书共分10章，主要包括制图的基本知识与技能；正投影的基础知识；立体；组合体视图、轴测投影图、机件表达方法、标准件及常用件、零件图、装配图、计算机绘图。本书配置了立体化的教学资源，内容为教师备课用的习题集答案和书中各章习题的三维电子实体模型，三维电子模型有助于学习者了解模型的结构，克服解题过程中空间想象的困难。
本书可供本科

《工程制图与CAD》系统介绍了工程制图的最新国家标准、画法几何投影原理、工程制图的方法步骤、AutoCAD绘图基础及部分工程绘图实例等方面的内容,部分机械图、建筑图及平面布置图等绘图实例附有视频资料便于学习,力求满足目前食品、轻工、环境等非机械类专业工程的绘图需求。全书共分12章,按点、线、面、立体、零件、设备、工艺、建筑物等的投影图绘制方法,循序渐进地介绍;为了加强计算机绘图练习,在第2章即介绍AutoCAD绘图知识,便于在机上完成课程作业。
本书编写针对非机械类专业,在重视实际应用,培