何谓“记忆”？它的机制、媒介、功能是怎样的？诸如此类的问题，近年来已经引起历史、生物科学、信息科学、政治学、哲学、宗教和艺术学等诸多学科的关注。阿莱达·阿斯曼在本书中运用各种研究工具，以文学经典、装置艺术等具有象征形式的传承的全部内容为研究对象，细致考索了文化记忆的种种功能和媒介的形式及变迁，为“文化记忆”搭建了丰富、

《世界文明史》（第二版）（上、下）从文明演进的视角出发，以全球史的视野鸟瞰人类历史的发展进程。时间上贯通古今，从古代农业文明论及现代工业文明在世界范围内的扩展，空间上跨越各文明界限，兼顾各文明的独立演进与彼此交融，囊括文明的政治、经济、社会、文化等各个维度。 《世界文明史》由北大历史学系等机构的十余位知名学者共同编写

精编版的《西方文明史》是根据美国学者马克?凯什兰斯基、帕特里克?杰尔里、帕特里夏?奥布莱恩著、我社2008年出版的第五版改编而成的。改编后的《西方文明史》总字数为45万字内，在时间上跨度上，历时两千多年，覆盖了古代、中世纪、近代、现代和当代；主要的历史时段包括：古希腊时期、古罗马时期；拜占庭时期和伊斯兰文明；中世纪；文

在经济全球化和文化多元化的今天，"东方"这一概念已具有多重属性与含义。恰当地理解"东方"，是东西方文化对话的基础，是东西方文化沟通的桥梁，对于世界文化生态的良性发展有着举足轻重的意义。《探索“东方学”》的研究，从方法论、历史、物质文化、文学、跨学科等多个维度，针对中国、南亚、东南亚、西亚北非等不同领域，对"东方"研究进

本书主要讲述文明的和谐问题，首先阐述了世界文明的各种类型及其作用，什么是文明，文明和谐何以可能，文明和谐的实践要求，并从*国共产党和我国的实际情况出发，紧密结合我国国情和时代发展特征，论述文明和谐的方法论与*国的现代化、*国特色社会主义与世界文明和谐发展之间的关系，既包含着对我们党文明发展战略思想的深度解读，更包含着对

《历史知识手册》分为“中国历史”和“世界历史”两部分。“中国历史”含中国古代史、中国近现代史的重要内容；“世界历史”含世界古代史、世界近现代史的重要内容。《历史知识手册》共收词目426条，正文按词目首字汉语拼音字母顺序编排，为便于读者查检，正文后附“词目笔画索引”。

本书分为总概和世界文史两部分，内容包括天地玄黄、宇宙洪荒、盘古开天、气聚三才、日生物长、五行万物、六合三光、无中生有、载体大方、天章始成、天阳一系、三十亿年、天道人性等。

各个文明的扩张和贸易，崛起与衰落，都和对海洋的控制直接相关。可以说，谁主宰了海洋，谁就主宰了世界秩序。 《深蓝帝国》讲述的正是中国、阿拉伯、葡萄牙、西班牙、荷兰、英国如何进行远洋航行、并扩张势力的故事。但作者强调在欧洲海航扩张伴随着极端的暴力和征服，给其他文明带来了深重的灾难。征服海洋不但能够对其他文明取得控制权，同

本书分东、西方两大文化体系，即东方文化着重介绍了古代、中世纪、近代、现代几个阶段的中国、印度、阿拉伯文化；西方文化着重介绍了希腊罗马文化，近代文艺复兴、启蒙运动及19-20世纪文化相互比较中，以系统而简明扼要的文笔，发掘了各大文化圈的特点，论述了各种文化的特质，并努力探寻了中西文化的内在联系、发展轨迹与规律。另外，书中

《文化记忆》是扬.阿斯曼系统提出“文化记忆”理论的经典之作。全书分两部分，第一部分探讨了记忆（有关过去的知识）、身份认同（政治想象）、文化的连续性（传统的形成）三者之间的关系。第二部分具体描述了在古代埃及、以色列和希腊三种高级文化中，有关过去的集体图像如何构成，对民族身份的确定和强化起到了怎样的作用，文化记忆又是如何形